口才

通過(guò)培訓(xùn),幫助園長(zhǎng)樹(shù)立正確的辦園思想,具有履行職責(zé)必備的思想素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力,取得崗位任職資格。幼兒園園長(zhǎng)證....

我國(guó)的幼兒園園所類型非常復(fù)雜,門(mén)辦園、企事業(yè)單位辦園、機(jī) 關(guān)辦園、街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦園、公民個(gè)人辦園等不同類型幼兒園,由于辦園主體....

增強(qiáng)法制意識(shí),指出:"加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育,根本問(wèn)題是教育人。法制教育要從娃娃抓起。"普法教育的終目的是使受教育者養(yǎng)成....

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保育員報(bào)考條件*保育員技能證書(shū)(具備以下條件之一者)(1)、初中從事本職業(yè)工作兩年以上者。(2)、初中后經(jīng)一年保育工作培訓(xùn),并從事....

園長(zhǎng)是必不可少的重要崗位。但是在幼兒園中,不同崗位要換位思考,從不同角度看,園長(zhǎng)是一個(gè)多元角色。如在某些是師生的,在某些則....

學(xué)習(xí)認(rèn)知活動(dòng),忽視素養(yǎng)教育在幼兒教育中,我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)幼兒知識(shí)的積累,忽視幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成,幼兒社會(huì)性發(fā)展,自理能力的形成等....

幼兒園園長(zhǎng)的崗位能力與職業(yè)素養(yǎng),園長(zhǎng)不僅要知道自己的角色和職責(zé)擔(dān)當(dāng),還必須按照崗位職責(zé)要求,自己的崗位能力和素質(zhì),演好園長(zhǎng)....

蘇格拉底說(shuō)過(guò):"教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰。"在學(xué)前教育第1個(gè)三年行動(dòng)計(jì)劃里,開(kāi)始了對(duì)幼兒的輪訓(xùn)工作,各地區(qū)教育主管*都非常盡....

園長(zhǎng)崗位的多重性:幼兒園"麻雀雖小,五臟俱全",園長(zhǎng)要管,又不能全管;要"高高在上",又要深入實(shí)際;要運(yùn)籌帷幄,又要"一馬當(dāng)先";要恰....

尤其是美國(guó)心理學(xué)家布魯姆關(guān)于兒童早期智力發(fā)展的觀點(diǎn),受到許多的,加強(qiáng)早期智力成為美、蘇、日、德等國(guó)教育改革的重要內(nèi)容之一....

幼兒園保育員工作內(nèi)容有哪些呢,衛(wèi)生工作只是工作的一部分,除此之外,還有以下工作內(nèi)容:幼兒起床后整理清潔好休息室,每天下午幫助....

園長(zhǎng)是必不可少的重要崗位。但是在幼兒園中,不同崗位要換位思考,從不同角度看,園長(zhǎng)是一個(gè)多元角色。如在某些是師生的,在某些則....

申請(qǐng)舉辦幼兒園,應(yīng)向所在區(qū)、縣教育主管*提供辦園申請(qǐng)書(shū)、舉辦者的明、辦園的可行性匠告、辦園資金的驗(yàn)資證明、場(chǎng)地使用證明、....

營(yíng)養(yǎng)是保證嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。兒童營(yíng)養(yǎng)調(diào)*資料證實(shí),營(yíng)養(yǎng)豐富且平衡的膳食能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育;反之,營(yíng)養(yǎng)或不合理的膳食不僅會(huì)影....