顧問型人力資源者: 有人曾經(jīng)跟我調(diào)侃,說我們做顧問的永遠都是顧得上就問、顧不上就不問,從來不替企業(yè)做決策。其實他是不了解行業(yè),因為我們在給企業(yè)做的時候,往往是從第三方視角提出觀點和建議,我們不能也不可能替代企業(yè)終做決定,這是身份和立場決定的。但如果作為企業(yè)的人力資源者,就不能是顧得上就問、顧不上就不問的顧問型。

總量控制與結(jié)構(gòu) 企業(yè)員工總量,短期要與階段性業(yè)務(wù)價值量或任務(wù)量相匹配,長期要與發(fā)展戰(zhàn)略相適應(yīng)。理論上講,員工數(shù)量的增減可以用勞動力邊際收益的來確定。 但實際情況是,很多企業(yè)面臨人員冗余與人手不足并存的窘境,一方面是人浮于事,無所事事,另一方面是缺兵短將,無人可用。因此,控制員工總量的同時,必須做好企業(yè)內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)的工作。

山西省人力資源師證怎么報名
舒勒、胡博等人則從組織戰(zhàn)略目標實現(xiàn)方面論述戰(zhàn)略人力職能,他們認為戰(zhàn)略人力資源是統(tǒng)一性和適應(yīng)性相結(jié)合的人力資源,必須和"組織的戰(zhàn)略"及"戰(zhàn)略需求"相統(tǒng)一。他們將戰(zhàn)略人力資源分成幾個不同的部分:人力資源哲學(xué)、政策、項目、實踐和,認為每個部分都是一種"戰(zhàn)略性的人力資源活動",同時又是企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標。沃爾里奇則提出人力資源"戰(zhàn)略性角色"的概念,認為當(dāng)代人力資源已經(jīng)從的"成本中心"變成企業(yè)的"利潤中心"。在這種轉(zhuǎn)變中,人力資源的角色也處于不斷的轉(zhuǎn)型中,正經(jīng)歷由的"職能事務(wù)性"向"職能戰(zhàn)略性"的轉(zhuǎn)變。

KPI指標體系 職位說明書僅僅說明了組織對員工行為和工作的基本期望,但如果要從組織戰(zhàn)略和*目標達成的高度來提出對員工的期望,則需要建立以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的KPI指標體系。KPI指標不僅僅是企業(yè)的考核體系,更為重要的在于,它是通過對組織戰(zhàn)略的層層分解,形成企業(yè)自上而下的目標牽引機制。通過KPI,可以讓每個*、每個員工都明確,為了實現(xiàn)組織的戰(zhàn)略,自身應(yīng)該承擔(dān)什么樣的KPI指標,以及自己應(yīng)該采取什么樣的行動來確保KPI指標的達成。因此可以說,KPI指標體系是形成一個企業(yè)的牽引機制的核心職能模塊。

企業(yè)發(fā)展更成熟一些,體系建設(shè)相對完整,大家各盡其責(zé),工作秩序井然。但也容易出現(xiàn)組織僵化,滋生官僚,每個人都不越雷池一步,不多想也不多干,組織活力下降,創(chuàng)造性大幅減弱。 綜上,一般來講,對于中小規(guī)模企業(yè),秩序建設(shè)是重點;對于較大規(guī)模企業(yè),活力建設(shè)是重點。企業(yè)既需要秩序,也需要活力,不同的企業(yè)在不同的發(fā)展階段,側(cè)重點各有不同。

山西省人力資源師證怎么報名
績效考核的目的在于借助一個有效的體系,通過對業(yè)績的考核,肯定過去的業(yè)績并期待未來績效的不斷。的績效工作只是停留在績效考核的層面,而現(xiàn)代績效則更多地關(guān)注未來業(yè)績的。關(guān)注點的轉(zhuǎn)移使得現(xiàn)代績效工作重點也開始轉(zhuǎn)移。體系的有效性成為HR工作者關(guān)注的焦點。

山西省人力資源師證怎么報名, 內(nèi)容上:人力資源 不同于以往的重使用而輕培育,現(xiàn)代人力資源把人力資源放到首位,通過對人的潛能的激發(fā)人的活力,使員工能積極創(chuàng)造性地展開工作,從而打破了僅僅對現(xiàn)有人力資源的利用的局限。除此之外,人力資源的不僅體現(xiàn)在的、還貫穿于使用中,將員工素質(zhì)的貫穿于整個人力資源的。 約束機制 所謂約束機制,其本質(zhì)是對員工的行為進行限定,使其符合企業(yè)的發(fā)展要求的一種行為控制,它使得員工的行為始終在預(yù)定的軌道上運行。約束機制的核心是企業(yè)以KPI指標為核心的績效考核體系和以任職資格體系為核心的職業(yè)化行為評價體系。

企業(yè)家搞化,說明他們在很大程度上嘗一種古代兵法的來治理一個企業(yè)。兵法里面有八個字他們特別喜歡,叫"令行禁止,如臂使指"。"令行禁止"是說,命令一定要推行下去,不允許做的一定不能做;"如臂使指"是說,一個老板指揮一幫中層干部,中層指揮一大幫員工,絲絲入扣,中間沒有任何誤差,就像使喚自己一樣。在學(xué)上也有一個類似的理論。比如,泰勒提出的科學(xué),在很大程度上就是要實現(xiàn)古代兵法上的"如臂使指",把每個人定義到生產(chǎn)流程當(dāng)中,讓每個實上成為大生產(chǎn)機器上的一個"零件",每個"零件"都要服從這臺機器的運轉(zhuǎn)邏輯。 四大機制的重心在于企業(yè)人力資源價值鏈的整合 通過前面對人力資源四大機制的內(nèi)在要素的分析,我們可以看出,考核評價體系和薪酬分配體系往往在不同的機制中同時出現(xiàn),并且協(xié)同發(fā)揮作用,從而成為整個人力資源機制的重心。進一步深入的來講,整個人力資源機制的重心在于對企業(yè)的人力資源價值鏈的整合。所謂人力資源價值鏈,是指關(guān)于人力資源在企業(yè)中的價值創(chuàng)造、價值評價、價值分配三個環(huán)節(jié)所形成的整個人力資源的橫向鏈條。

 山西省人力資源師證怎么報名, 未被的需要產(chǎn)生緊張的心理狀態(tài),緊張個人內(nèi)在的驅(qū)動力,這些驅(qū)動力產(chǎn)生尋求特定目標的行為。如果目標達到,則需要得以,緊張心態(tài)也就。員工受到激勵后,就處于緊張狀態(tài),為了緩解緊張,他們就會忙于工作。緊張程度越高,越需要做更多的工作來緩解緊張。所以,當(dāng)員工努力工作時,我們認為員工是被他們所看重目標的實現(xiàn)而驅(qū)動的。