目前,雖然電臺等媒體對人才的需求量大不如前,但各類少兒語言培訓機構(gòu)和藝的數(shù)量逐年遞增,對播音的需求量也越來越大,很多培訓機構(gòu)的負責人都為師資短缺而苦惱不已。針對播音師資嚴重短缺的現(xiàn)狀,為進一步規(guī)范和播音的授課能力和專業(yè)水平,播音培訓師(初級、中級、)認證和培訓工作已經(jīng)全 面展開。

有3億親子家庭,有多少孩子錯過了人生"一本書",更有無數(shù)父母和至今也不知道如何去孩子的閱讀xi慣?取而代之的是孩子們沾染了各種xi氣,從此與閱讀擦肩而過。閱讀指導師訓練營針對對兒童閱讀力的迫切性和需求性而開設。 但繪本妙不可言的魅力不止于此。它可以地讓家長和孩子以書為媒介,以閱讀為紐帶,共同分享和各種各樣的故事和情感。繪本松居直就以親身經(jīng)歷,表達了親子共讀的重要性。從孩子出生到10歲左右,松居直就一直念書給他們聽。

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10%的全職媽媽(家長),力求通過學習,在輔導孩子的同時,也為自己的未來規(guī)劃一條職業(yè)路線;5%的在校*生,以期自己擇業(yè)就業(yè)的競爭力;還有5%的來自各職業(yè)各年齡段的閱讀愛好者。無論哪個群體,他們都是一群熱愛閱讀、喜愛孩子、知曉閱讀重要性、洞悉未來閱讀發(fā)展空間的人士。

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隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展,服務于幼兒與兒童的各種相關產(chǎn)業(yè)也發(fā)展起來。如幼兒教育、英語,已經(jīng)出現(xiàn)了規(guī)模較大的連鎖企業(yè)。兒童繪本也于近幾年來成了童書出版的熱詞。圖書引進加快,、歐美繪本大量進入,尤其是繪本版權,成了各家出版社爭搶的資源。

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