母嬰護理師是專業(yè)護理產婦與新生兒的新興職業(yè),屬于家政人員。主要是專業(yè)護理產婦與新生兒,服務的內容以月子護理為主,新生兒的護理占80%,產婦的護理占20%。不同于一般的家政護理員。2015年7月5日,國標委發(fā)布《家政服務母嬰生活護理服務規(guī)范》,并于2016年2月起實施。

新媽媽在坐月子期間不僅要補充營養(yǎng),恢復體力,同時在精神和心理上也需要調節(jié),避免出現(xiàn)產后憂 郁癥,以及其他一些精 神方面的疾 病。母嬰護理師證報名要求流程及時間,和家人要多給予飲食、情感上的支持,精神上的,給產婦創(chuàng)造一個心情愉快適應機體恢復的

山西省母嬰護理師證時間已定
嬰幼兒、學習、運動中的保育、配制幼兒園常用液、嬰幼兒意外事故處理、托幼機構常用護理法、生活、托幼國所設備、物品的保管與衛(wèi)生、安全工作、保育員專業(yè)技能、配合教育活動等。指導家長科學育兒的人員工作職能是指導及協(xié)助幼兒家長科學喂養(yǎng)孩子,并根據(jù)嬰幼兒發(fā)展水平制定個性化的教學計劃,孩子的運動、認知、語言、社會交往等各方面的能力,完成對孩子的技能、智力商(社會行為及人格)等多方面的教育任務。

月嫂是個朝陽行業(yè)--在老一輩人的眼里,坐月子是很平常事情,不需要"興師動眾"。但隨著社會發(fā)展,8090后人群在社會中擔當了愈發(fā)重要的責任,曾經作為家里獨生子女的他們開始成家立業(yè)、結婚生子,他們對育兒、孕婦產后有更科學的觀點和更多的要求。很多父母都不太愿意讓老一輩的人來帶小孩子,一方面呢是擔心奶奶和自己的教育觀念和處事不一樣,容易發(fā)生分歧,影響家庭氛圍,更重要的還是怕累著父母等等多種因素的存在。這些因素的顯現(xiàn)讓月嫂這個職業(yè)在大眾眼前火了起來。

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山西省母嬰護理師證時間已定, 母嬰護理師內容有哪些? 1、孕婦的護理:、、、衛(wèi)生、、胎兒發(fā)育特點、早、中、晚期護理; 2、產婦的護理:臨產前護理、分娩先兆、分娩期健康指導、產褥期一般護理、護理、產后健康指導、分娩期三個產程的健康指導、產褥期護理、產褥期營養(yǎng)配置、哺乳前、喂奶時常見異常情況的處理、為新生兒稱體重、產后體操; 3、嬰兒護理:與衣著衛(wèi)生、嬰兒一般護理、特殊嬰兒護理、新生兒、工作、意外事故預防、急救、衣服、尿布更換、嬰兒沐浴、給嬰兒測體溫、給嬰兒喂藥、奶具、餐具、玩具、尿布毛巾、輕度處理、窒息急救、頭部皮下血腫處理; 4、嬰兒常見病的預防和護理:新生兒常見、常見呼吸道、常見消化道、常見營養(yǎng)性、常見皮膚、常見傳染病、計劃免疫; 5、小兒營養(yǎng)與喂養(yǎng):營養(yǎng)基礎、嬰兒喂養(yǎng)、添加補充食物的意義、嬰兒補充食物添加原則、順序、嬰兒常用補充食物制作、為嬰兒配奶、制作蛋黃泥、制作魚泥、制作肝泥、制作菜水; 6、嬰兒生長發(fā)育與早期促進:小兒體格發(fā)育、小兒神經心理發(fā)育、小兒生長發(fā)育監(jiān)測、嬰兒早期促進、嬰兒體鍛與、撫觸、被動操、主被動操、戶外活動、曬太陽。 自從放開二胎之后,想當月嫂的越來越多。好滿意專業(yè)月嫂公司的各地培訓中心就不斷接到電話"我想去當月嫂,怎么考月嫂證?""我想去當月嫂,能拿多少錢?""我想去當月嫂,要去哪里培訓比?""我只有*,我能學么?"首先,要知道什么叫"月嫂證"?。2015年9月初深圳龍崗某家政學校被揭露的風波,不僅讓客戶大吃一驚,也讓很多想考月嫂證的學員疑慮重重!其實,月嫂證并不是一個寫著"月嫂服務"的證,而是母嬰護理的統(tǒng)稱。很多家政培訓機構,證書的名目及發(fā)證都極不規(guī)范。有的是"家政護理員"、"月嫂"、"母嬰護理師"、"育嬰師"、"家政服務員"等等;發(fā)證更是歸口繁多,讓人目不暇接,難辨真?zhèn)?

母嬰師培訓內容:職業(yè)基本概論、機體與、胎兒生長形成與分娩、母嬰生活常識、孕產婦飲食營養(yǎng)、母嬰衛(wèi)生、母嬰心理、技能與技術、知識拓展。 產婦護理 1、生活護理:保持室內空氣清新,觀察產婦情況(主要是、、大),清洗、產婦衣物,在產婦不能自理時幫助產婦擦洗,照顧產婦飲食。 2、護理:幫助產婦清洗、熱敷、,母嬰師的發(fā)展前景怎么樣,怎么考證減輕脹痛,指導產婦正確的哺乳。 3、產后恢復:為恢復產婦體型,指導產婦做好產后恢復操。 4、營養(yǎng)配餐:合理安排產婦飲食,為產婦制作營養(yǎng)餐。 5、心理指導:多與產婦語言溝通,交流育嬰心得。

 山西省母嬰護理師證時間已定, 從業(yè)人員整體素質水平參差不齊、專業(yè)科學知識匱乏、與用工方在工作內容上的矛盾,存在的問題難以調和。其從業(yè)人員大部分為自學人員,對嬰幼兒教育完整的認知,教學內容也只是簡單的幼兒園教育。由于統(tǒng)一和教材,也呈現(xiàn)出理論基礎薄弱,師資水平參差不齊,商業(yè)色彩過濃等方面的問題,需要加以正確的引導和。用職業(yè)去規(guī)范嬰幼兒教育培訓教學,理順培訓市場。各地方出現(xiàn)出很多早期教育機構,從事嬰幼兒照料和教育的人員已經形成一定規(guī)模、社會需求量處于上升趨勢。