學前教育事業(yè)蓬展的重要因素是教育,辦好幼兒園,整體教育,關鍵在于園長。他們要熱愛幼兒教育事業(yè),有事業(yè)心、責任感和獻身精神;他們要有正確的教育思想和教育觀念;他們要有科學的教育和能力;他們要有公正廉潔的品質和實事求是的思想作風。內(nèi)容包括:幼兒園任務與原則、幼兒園的組織機構和規(guī)章制度、幼兒園的目標與、幼兒園保教工作、衛(wèi)生工作、總務工作、保教隊伍建設、園長與幼兒園工作、幼兒園的家長工作、幼兒園與教育行政等。 幼兒園安全工作內(nèi)容 (一)構建學校安全工作*體系,落實安全工作責任制和事故責任追究制,*學校安全工作規(guī)范、有序進行;(二)健全學校安全預警機制,制定突發(fā)事件應急預案,完善事故預防措施,及時排除安全隱患,不斷學校安全工作水平;(三)建立校園周邊整治協(xié)調工作機制,校園及周邊安全;(四)加強安全宣傳教育培訓,師生安全意識和防護能力;(五)事故發(fā)生后啟動應急預案、對傷亡人員實施救治和責任追究等。
今年幼兒園園長證時間費用, 園長要善于學習,勤于思考,勇于實踐,不斷構筑自身合理的知識結構,在工作中就能做到游刃有余,得心應手,才能成為內(nèi)行園長,如果說別人是在走,那么園長就要跑。我們知道幼兒園每辦一件大事或每開展一項創(chuàng)新、科研等活動,作為一把手的園長必須力行,走在前或者說跑在前,用自己的人格和良好的自身素質,給全體教職工做出表率,只有這樣才能成為名符其實的合格園長,也才能使幼兒園的各項工作開展的有聲有色。 做教育改革的帶頭人。園長應是教研工作的者和也是實踐者,要自覺地把、決策與教育科研結合起來,率先學習和運用新知識新技術,刻苦鉆研,自找壓力,負重奮進,不斷自身素質。以身作責,調動全體教職工的工作積極性。效能的,離不開調動教職工的積極性和合理安排教職工的工作。
幼兒園好像一部機器,如何使其正常運轉,這對每一位園長都是嚴峻的考驗,這就是需要園長當好總調度。古人云:獨木難成林,如果單靠園長一人孤軍作戰(zhàn),難成大事,為此幼兒園從實際出發(fā),樹立以人為本的理念,建立的網(wǎng)絡。他們能充分發(fā)揮上呈下達,下情上達的紐帶和橋梁作用。實踐證明,這一網(wǎng)絡的建立,避免出現(xiàn)園長單干狀況,做到有事能馬上拉得出隊伍,又確保了幼兒園各項工作快速、運作。將制訂幼兒園園長專業(yè)和任職資格,園長專業(yè)化水平。省級教育行政*制定幼兒園園長任職資格制度實施辦法。
從教育管辦評分離角度看,門對于幼兒園(包括民辦幼兒園)主要有兩方面職責,一是*幼兒園投入,二是依法幼兒園依法辦園,至于幼兒園如何辦,這應該是屬于幼兒園的自。具體到幼兒園園長的聘任,公辦幼兒園要組成有門負責人、園長代表、代表、專業(yè)人士代表、家長代表參與的園長聘任會,公開招聘,會會考察應聘者的教育背景、從業(yè)經(jīng)歷;民辦幼兒園則由董事會(或理事會)負責招聘園長,在招聘時也要考察應聘者的相關背景、能力。 幼兒園的文化建設、幼兒園的經(jīng)營和發(fā)展策略、幼兒園平臺建設、 職業(yè)園長的素質和修養(yǎng)、幼兒園隊伍的與。課程主要知識點: 1、 現(xiàn)代企業(yè)制度與幼兒園的; 2、 幼兒園園本文化發(fā)展之路; 3、 幼兒園的籌建運作與卓越的市場; 4、 嬰幼園的職業(yè)園長職業(yè)素質與修養(yǎng); 5、 課程的競爭與創(chuàng)新思維; 6、資源分析與解決之道。 考核分為理論知識、實操部分兩部分;理論、實操成績均達到60分(含60分),為合格。 1、現(xiàn)代企業(yè)制度與幼兒園的; 2、幼兒園園本文化發(fā)展之路; 3、幼兒園的籌建運作與卓越的市場; 4、嬰幼園的職業(yè)園長職業(yè)素質與修養(yǎng); 5、課程的競爭與創(chuàng)新思維; 6、資源分析與解決之道。
今年幼兒園園長證時間費用, 一、證書介紹: 幼兒園職業(yè)園長證本證書表明持有者具備了相應的專業(yè)知識和技能,可作為能力評價、考核、聘用和從業(yè)的憑證; 該證書通用,終身有效,可查 (一)招生對象: 1、幼兒園園長、早教親子中心人員、投資人。2、各公辦和民辦園的中高層人員、早教指導師、幼師、保育員等。3、希望從事園長職業(yè),從事幼教行業(yè)的杰出人士。 (二)證書價值: 1、是對從業(yè)資格的有效認證;2、是對工作專業(yè)性以及能力的肯定;3、開園必備,升值的前提條件;4、是具有相應專業(yè)素養(yǎng)、能力并勝任相應職位的證明;5、引導和促進幼兒園園長隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。
