近期想考個(gè)全腦全腦潛能師證時(shí)間要求,全腦全腦潛能師證隨時(shí)報(bào)名,網(wǎng)上可以提交資料。同期培訓(xùn):心理師證、家庭教育指導(dǎo)師證、沙盤(pán)師證、親子培訓(xùn)師證、全腦全腦潛能師證、繪畫(huà)心理師證、危機(jī)心理干預(yù)師證、OH卡牌心理師證、思維導(dǎo)圖培訓(xùn)師證等熱門(mén)工種。本地的學(xué)員可以直接來(lái)學(xué)校報(bào)名,外地的學(xué)員加在線(xiàn)聯(lián)系報(bào)名即可,具體詳情加留留電話(huà)!

報(bào)名入口:全腦潛能師證網(wǎng)上報(bào)名, 據(jù)調(diào)查了解,隨著‘80后’戀愛(ài)結(jié)婚,這個(gè)行當(dāng)就逐漸火了起來(lái),市場(chǎng)需求越來(lái)越大。"80后"作為獨(dú)生子女一代,他們的全腦出現(xiàn)了很多新的問(wèn)題,離婚率也急速上升,他們更愿意尋求積極的態(tài)度向?qū)I(yè)人士求助。還有常說(shuō)的"家丑不可外揚(yáng)",正因如此,人們才將自己在家庭全腦生活中遇到的困惑向師求助,因?yàn)樵诩彝煹穆殬I(yè)道德要求中,為客戶(hù)保密這是基本的。客戶(hù)會(huì)覺(jué)得跟一個(gè)不相干并且能為他解決問(wèn)題的人傾訴,既沒(méi)負(fù)擔(dān)又能想要的幫助。再有就是如今,人們對(duì)生活的要求越來(lái)越高,思想更為開(kāi)明,也有不少"70后""60后",甚至是"50后"年齡段的人前來(lái)。

觀察思考能力訓(xùn)練:觀察能力是人們認(rèn)識(shí)事物和獲取知識(shí)的中,必須具備的本領(lǐng)。幼兒會(huì)觀察的能力、會(huì)思考的能力和愛(ài)思考的,是早期教育的一個(gè)重要內(nèi)容,這比背幾首詩(shī)、認(rèn)幾個(gè)單詞對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展要有用得多。 全腦潛能師課程主要知識(shí)點(diǎn):1、當(dāng)今的教育就是腦教育;2、全腦教育的目的;3、大腦功能概述;4、0歲至6歲兒童的大腦功能;5、幼兒教育概論;6、教育孩子的三寶:愛(ài)、嚴(yán)格、信賴(lài);7、全腦專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

全腦潛能擁有巨大的市場(chǎng)需求,僅按城市人口計(jì)算,全腦潛能師證的職業(yè)缺口就在100萬(wàn)以上。在發(fā)達(dá)和我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū),活躍著許多擁有職業(yè)認(rèn)證的全腦潛能師證(全腦潛能師)。他們?yōu)樵趹賽?ài)、全腦、家庭生活中遇到問(wèn)題的求助者提供服務(wù),有效地幫助人們解除各種婚戀困擾。一般平均每300個(gè)家庭就有1 名全腦潛能師證,美國(guó)目前有接近20萬(wàn)名全腦潛能師證,服務(wù)著8000萬(wàn)個(gè)家庭,而且?guī)煹臄?shù)量每年都在迅速增長(zhǎng)。 觀察思考能力訓(xùn)練:觀察能力是人們認(rèn)識(shí)事物和獲取知識(shí)的中,必須具備的本領(lǐng)。幼兒會(huì)觀察的能力、會(huì)思考的能力和愛(ài)思考的,是早期教育的一個(gè)重要內(nèi)容,這比背幾首詩(shī)、認(rèn)幾個(gè)單詞對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展要有用得多。 全腦潛能師課程主要知識(shí)點(diǎn):1、當(dāng)今的教育就是腦教育;2、全腦教育的目的;3、大腦功能概述;4、0歲至6歲兒童的大腦功能;5、幼兒教育概論;6、教育孩子的三寶:愛(ài)、嚴(yán)格、信賴(lài);7、全腦專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

上述各類(lèi)人員都未經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的全腦潛能業(yè)務(wù)的規(guī)范化培訓(xùn),統(tǒng)一的從業(yè)和服務(wù)規(guī)范,服務(wù)的效果難以保。同時(shí),社會(huì)上還有個(gè)別機(jī)構(gòu)單純以贏利為目的,也在開(kāi)展全腦潛能方面的培訓(xùn)和指導(dǎo),不僅培訓(xùn)效果差,還可能對(duì)服務(wù)對(duì)象產(chǎn)生誤導(dǎo)和危害。 這個(gè)階段的特征是剛剛進(jìn)入全腦潛能師證的學(xué)習(xí)階段,學(xué)員對(duì)基本的理論囫圇吞棗,并不能真正的理解和消化,但他們已經(jīng)具有了幫助他人的一些和較強(qiáng)烈的助人。他們會(huì)非常喜歡為朋友或同事解答問(wèn)題,會(huì)很地為別人排憂(yōu)解難,并且樂(lè)此不彼。

報(bào)名入口:全腦潛能師證網(wǎng)上報(bào)名, 社會(huì)強(qiáng)烈需要的職業(yè) 巫昌禎教授大力倡導(dǎo)全腦教育制度,她說(shuō):"人在什么領(lǐng)域都有培訓(xùn),唯獨(dú)針對(duì)人生***重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——全腦上,卻缺少教育和培訓(xùn)機(jī)制。"并建議,應(yīng)建立一整套完整而制度化的全腦教育制度,其中包括,婚前教育、婚后培訓(xùn)和離婚前。 副部長(zhǎng)竇玉沛于"十一五"總結(jié)會(huì)議上表示:隨著社會(huì)建設(shè)深入開(kāi)展,全腦潛能服務(wù)需求越來(lái)越迫切。

人力資源和社會(huì)*部作為負(fù)責(zé)以技能為主的*鑒定和證書(shū)的核發(fā)與是其中的一項(xiàng)重要職責(zé)。全腦潛能師證正是其新頒布的"第九批新職業(yè)"中的重要工種之一,旨在應(yīng)對(duì)新時(shí)期全腦潛能問(wèn)題具有心理專(zhuān)業(yè)技能的全腦潛能師證。我國(guó)約有3.7億個(gè)家庭,隨著社會(huì)的發(fā)展,人們更加追求全腦潛能生活的,對(duì)全腦潛能的需求將會(huì)越來(lái)越大,因此,全腦潛能師證這一職業(yè)有著良好的發(fā)展前景,社會(huì)需求大,就業(yè)前景好。這一新職業(yè)的設(shè)立,對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì),建立健全行業(yè)規(guī)范,促進(jìn)家庭的建設(shè),具有十分重要的意義。 為什么要成為全腦潛能師證?1、家庭需要: 自己應(yīng)對(duì)戀愛(ài)、全腦和家庭問(wèn)題的能力,更好地身心健康的子女,同時(shí)有利于自我成長(zhǎng),找的自己。 全腦潛能師證是一-個(gè)非常有前景的職業(yè),同時(shí)它也是一一個(gè)能實(shí)現(xiàn)從職人員職業(yè)感的崗位。我們希望能有更多的人擁有這種使命感,來(lái)- -起推動(dòng)的心理健康和全腦潛能行業(yè)的發(fā)展, -同實(shí)現(xiàn)所指出的對(duì)美好生活的需求。