廣東省師證時(shí)間已公布 *觀點(diǎn) 從社會(huì)分工來看,從業(yè)者的人群不斷,作用和重要性日益凸顯,成為的職業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。 從工作要求來看,師需要快速市場(chǎng)需求的變化,與時(shí)俱進(jìn),順應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的趨勢(shì),作為行業(yè)從業(yè)者的中堅(jiān)力量,責(zé)任與擔(dān)當(dāng)將直接影響行業(yè)發(fā)展的方向與速度。 從職業(yè)特征來看,師應(yīng)建立其專業(yè)的職業(yè)機(jī)構(gòu)與制度體系,具備其自身不可替代的職業(yè)要求和職業(yè)特點(diǎn)。
知識(shí) (1)產(chǎn)品[1]相關(guān)知識(shí)。 (2)相關(guān)知識(shí)。 (3)營(yíng)運(yùn)相關(guān)知識(shí)。 (4)信息與數(shù)字化相關(guān)知識(shí)。 (5)客戶與相關(guān)知識(shí)。
職業(yè)道德 2.1.1職業(yè)道德基本知識(shí) 2.1.2職業(yè)守則 (1)忠于職守,愛崗敬業(yè)。 (2)講究規(guī)范,注重。 (3)鉆研業(yè)務(wù),開拓創(chuàng)新。(4)遵紀(jì)守法,協(xié)作誠(chéng)信。
"零售企業(yè)在當(dāng)前中的取勝,依賴三個(gè)核心維度——數(shù)字化全渠道、數(shù)字化供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)和零售分析,三個(gè)核心維度的實(shí)現(xiàn)需要復(fù)合型人才的支持。 就企業(yè)層面而言,調(diào)研結(jié)果顯示,連鎖企業(yè)對(duì)復(fù)合型人才的年度需求量中位值約為50人,對(duì)基層類崗位人才的年度需求量中位值約為430人。目前人才需求量 大的崗位群集中在基層,其中門店店員和的崗位人才需求量 大,而類、采購(gòu)類和電商類也存在一定的人才缺口。 廣東省師證時(shí)間已公布
為了防止新型冠擴(kuò)散,絕大多數(shù)居民都自覺響應(yīng)號(hào)召,不必要的外出。當(dāng)大家都在居家隔離的時(shí)候,卻仍能夠到各個(gè)店的優(yōu)質(zhì)服務(wù),食物的制作、包裝、配送等一系列服務(wù)井然有序,也為疫情防控提供了必要的支持。這些有序的連鎖店背后離不開千千萬萬師的辛勤付出。
廣東省師證時(shí)間已公布, 職業(yè)技能鑒定要求 具備以下條件之一者,可申報(bào)四級(jí)/中級(jí)工: 1、累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年(含)以上。 相關(guān)職業(yè)是:采購(gòu)員、員、電子商務(wù)師、商品營(yíng)業(yè)員、收銀員、攤商、、理貨員、物流服務(wù)師、職業(yè)、商品員、商品防損員、、供應(yīng)鏈師、全媒體師、數(shù)字化師、企業(yè)人力資源師等。 2、取得相關(guān)職業(yè)五級(jí)/初級(jí)工職業(yè)書),累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年(含)以上,經(jīng)本職業(yè)四級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí),并取得結(jié)業(yè)證書。 3、取得技工學(xué)校本專業(yè)(的在校應(yīng)屆生);或取得經(jīng)評(píng)估論證、以中級(jí)技能為目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)(的在校應(yīng)屆生)。 本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)是:、市場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代物流、物流、電子商務(wù)、商務(wù)、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、零售業(yè)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)、行政、、經(jīng)濟(jì)、工商、工商企業(yè)、人力資源等專業(yè)。