【天津高中哪里輔導(dǎo)好】刷了很多題但是成績沒提高原因。發(fā)生這樣的情況一般有兩方面的原因:一是做的題其實(shí)還"不夠多",有一句話很說明這個情況,"大家的努力程度如此之低以至于根本不需要拼智商……";另一個原因,對做過的題目研究的不夠透徹。
"透徹"是指能從一道題中盡可能的獲得經(jīng)驗(yàn),以便將來解決其他的題目時,可以使用這些經(jīng)驗(yàn)。
刷了很多題但是成績沒提高原因
我們先要知道,做題有兩種環(huán)境,一個是考試,一個是練習(xí)?？荚嚨臅r候,做題的目的就是盡可能的得高分,哪怕是猜也可以;日常練習(xí)的目的是積累經(jīng)驗(yàn),建立知識的使用方法,是一種訓(xùn)練。既然是訓(xùn)練,就一定做到態(tài)度踏實(shí),結(jié)果扎實(shí)。很多同學(xué)在日常訓(xùn)練的時候只追求"快"和"做對",但是卻不知道自己是怎么做的,下次做別的題目,甚至做同一個題目,就又不會了。
比如說,數(shù)學(xué)題目常有這么一種:"下列選項(xiàng)中說法正確是哪個?"數(shù)學(xué)都是考察單選題,所以就有很多同學(xué)看到選項(xiàng)A正確以后,BCD都不看了。考試的時候這么做無可厚非,但是日常訓(xùn)練也這樣就不好了。不光要標(biāo)誰對誰錯,更要注明錯的選項(xiàng)錯在哪里了,是比某個定理少了什么條件,還是存在特殊情況下的反例,標(biāo)在題目的邊上。這才是一種以訓(xùn)練為目標(biāo)的做題和思考方式。題目不要只做一半,要做完整是*基本的。
數(shù)學(xué)也有很多題目有多種解法,比如很多解三角形的題目,用正弦定理或者余弦定理都能做,立體幾何證明線面平行的題目,用線線平行或者面面平【天津高中輔導(dǎo)班哪個好一點(diǎn)兒】行都能做,一些函數(shù)判斷性質(zhì)的題目,用畫圖和代數(shù)式都能做,這時候要盡量把多種方法都嘗試一下,才能達(dá)到訓(xùn)練的意義——不斷挑戰(zhàn)和突破自己。就像體育運(yùn)動一樣,不流汗是不會有進(jìn)步的。更甚至我們明明知道一個方法自己肯定能做出來的時候,就逼自己挑選【天津高中補(bǔ)習(xí)中心】另一個自己不太擅長的方法做。這樣做有以下好處:
*,把自己不擅長的短板訓(xùn)練強(qiáng)大;
第二,萬一有的題目擅長的方法不好用了,我們還有備用方法;
第三,選擇不同的方法可以比較解題思路的差異,從而更好的總結(jié)題目。
此外,自己改【天津高中輔導(dǎo)班排名榜名學(xué)生】題目也是很有挑戰(zhàn)性的一種訓(xùn)練方式。比如*近的立體幾何課上剛講的,有一道高考題問什么幾何體的主視圖是三角形,寫出3個答案。我們做完這個題目可以想,能不能寫出更多的答案呢?如果題目加強(qiáng)為"三角形中沒有其他實(shí)線或虛線"會怎么樣呢?答案說四棱錐可以,是什么樣的四棱錐可以,還是都可以呢,可以的要滿足什么條件呢?這種過程也是不斷的挑戰(zhàn)自己的知識極限,強(qiáng)迫自己把問題想深一些,再深一些,再深一些,就達(dá)到了鍛煉的目的。
先不說再多,各位同學(xué)在做題的時候如果能把這三條:
題目做完整;
嘗試多種方法;
把問題想深一些;
在腦海中過一過就會發(fā)現(xiàn),做每道題的時候,能收獲更多的經(jīng)驗(yàn),幫助你解決更難的題目。
對于大多數(shù)學(xué)生來說,考試很容易引起緊張,嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)飲食和睡眠失調(diào)的現(xiàn)象。心理學(xué)研究表明,有些人處于緊張狀態(tài)時,大腦控制興奮與抑制的神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào),使大腦原有信息的輸出產(chǎn)生障礙,思維和記憶都受到影響。
所以考試時,一看到題就不會做。出考場后,緊張消除了,大腦也清楚了,記憶也恢復(fù)了,思維也活躍了,于是,考試時百思不得其解的問題就可能瞬間會做了。
一上臺就忘詞,一被老師叫起來就不會答題,也屬于這種現(xiàn)象。要改變這一狀況,一個有效的辦法是,經(jīng)常參與容易造成緊張的活動,讓自己在活動中得到鍛煉。
【解決辦法】
1.把平時考試當(dāng)期末大測、把期末考試當(dāng)平時測驗(yàn)【天津*補(bǔ)課】,也許是一種很好的自我調(diào)節(jié)。
2.在考試的前*不要使勁兒的背書,越使勁兒背書,越容易有壓力,可以適當(dāng)?shù)穆犅犚魳?遠(yuǎn)眺,可以減輕壓力,只要平時認(rèn)真聽講,課下多做一些習(xí)題,只要見的題多了,就會活學(xué)活用了,自然而然就不會緊張了。
