李**評(píng)價(jià)：學(xué)校的老師沒的說還是非常棒的,從體驗(yàn)課開始我就跟著孩子上過幾節(jié)課,感覺孩子老師非常有親和力,專業(yè)性也很*。因?yàn)樽约阂擦私膺^編程的知識(shí),所以課程內(nèi)容確實(shí)覺得也正好符合孩子認(rèn)知規(guī)律。之前孩子就特別內(nèi)向也不太愛說話就愛自己玩,前不久在童程童美報(bào)完了編程課孩子更愛向我展示他自己的課堂成果了,這一塊感覺真的是非常好,很明顯能看到孩子更加自信了,相信溝通方面繼續(xù)下去也會(huì)越來越好。

周**評(píng)價(jià)：試聽了北京童程童美的機(jī)器人課程,感覺效果不錯(cuò),孩子對(duì)機(jī)器人方面也挺感興趣的,于是在這里報(bào)名了,性價(jià)比還是可以的,送了一些課程資料,在家還能夠?qū)W習(xí)。

周**評(píng)價(jià)：孩子只之前在童程童美學(xué)了樂高課程,感覺非常不錯(cuò),想著在寒假的時(shí)候讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)更深一點(diǎn)的人工智能課程

王**評(píng)價(jià)：小朋友1歲多的時(shí)候遛娃偶然路過童程童美萬(wàn)科校區(qū),當(dāng)時(shí)也是有意向以后要去學(xué)的,就講去了解,校區(qū)的老師都很nice,雖然還不到報(bào)名的年齡,但是老師還是開了一個(gè)教室說要我?guī)∨笥阎v去玩積木。終于等到滿3歲正式開始學(xué)習(xí)了,又碰上剛進(jìn)幼兒園的分離焦慮期,一上課就開始哭,老師和班主任老師耐心滿滿,一起安慰鼓勵(lì)小朋友?，F(xiàn)在四歲,已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年,動(dòng)手能力也是開掛了似的突飛猛講,謝謝老師們的教導(dǎo),續(xù)課是必須的,推薦給還在觀望的你們~

楊**評(píng)價(jià)：北京童程童美少兒編程的校區(qū)環(huán)境是真的好,各種硬件設(shè)施條件很棒,孩子每周都很喜歡到校區(qū)上課。

未**評(píng)價(jià)：孩子今年6歲—直想學(xué)機(jī)器人,在網(wǎng)上看到了童程童美,想著也是個(gè)大公司,就給孩子報(bào)了體驗(yàn)課。校區(qū)地方挺好找的,校區(qū)的環(huán)境很好,孩子的教室寬敞明亮,裝飾也很溫馨,教室外面給家長(zhǎng)準(zhǔn)備了座椅,坐著等孩子上完課,也不感覺累。體驗(yàn)課我跟著孩子一起進(jìn)了教室,老師對(duì)孩子很用心,孩子學(xué)的很開心,老師介紹的也很詳細(xì),!上完課孩子開心地都不想走,見孩子這么喜歡我們就給他報(bào)了兩年的課程,正好兩年連報(bào)還有優(yōu)惠,希望寶貝能堅(jiān)持下去。

高**評(píng)價(jià)：我家小朋友5歲半了,知道他非常喜歡樂高拼圖,也一直想給他找一個(gè)樂高學(xué)習(xí)的地方,希望既然玩,又能學(xué)到東西,就帶小朋友來到了梅溪湖店的童程童美少兒編程機(jī)器人參加了體驗(yàn)課,教學(xué)中通過講解拼裝原理,動(dòng)手操作,還有動(dòng)畫故事輔助,小朋友很容易投入學(xué)習(xí)和自己動(dòng)手做,比純講原理更加容易接受,完成自己的作品,還通過自己小課堂環(huán)節(jié),對(duì)自己的作品講行講解,這個(gè)樂高拼裝使用了什么原理以及做了什么拼圖,老師也非常耐心

先**評(píng)價(jià)：兒子從小就對(duì)這類動(dòng)手的事物很感興趣,從*早的樂高積木到后來的陶藝可以及現(xiàn)在的機(jī)器人課,他都展現(xiàn)了極大的熱情和動(dòng)力,小學(xué)階段本來就是一個(gè)興趣養(yǎng)成的階段,再加上兒子的好幾個(gè)朋友都在學(xué)機(jī)器人,他們幾個(gè)在一起玩就更有有共同語(yǔ)言了,一起研究機(jī)器人比一起打游戲簡(jiǎn)直好太多!現(xiàn)在在童程童美上了3年了,大大小小賽事參加了好幾次,我覺得比獲獎(jiǎng)更開心的是兒子這個(gè)不服輸?shù)膭蓬^和鉆研的精神,希望能保持!

李**評(píng)價(jià)：其實(shí)平時(shí)在家孩子就比較喜歡玩樂高,正好又了解到了童程童美樂高機(jī)器人課程,就帶著孩子過來體驗(yàn)了一下,課程還是挺有意思的,而且有老師帶著,總比自己在家胡亂拼的好,還可以交到很多好朋友呢。