家庭教育指導(dǎo)*早興起于美國(guó),今天,美國(guó)已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)成熟的行業(yè),據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示,在美國(guó)平均不到400人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師,全美國(guó)擁有家庭教育指導(dǎo)師超過80萬(wàn)人。

 我國(guó)也意識(shí)到了我*庭教育環(huán)節(jié)的缺失,家庭成員普遍都不懂得家庭教育,全面地進(jìn)行家庭教育知識(shí)學(xué)習(xí),有針對(duì)性地認(rèn)識(shí)解決孩子成長(zhǎng)中遇到的問題,系統(tǒng)地掌握家庭教育科學(xué)的方法,成為目前家庭教育發(fā)展迫在眉睫的一項(xiàng)任務(wù)。

 因此,教育部開設(shè)一個(gè)新興職業(yè)——家庭教育指導(dǎo)師,讓我國(guó)的家庭教育更加正規(guī)、科學(xué)。據(jù)有關(guān)權(quán)威權(quán)機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè),我國(guó)在未來(lái)二十年的發(fā)展中至少需要50萬(wàn)名家庭教育咨詢指導(dǎo)專業(yè)人員,家庭教育咨詢指導(dǎo)行業(yè)將成為我國(guó)具有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)之一。

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二十一世紀(jì)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),本質(zhì)上就是人才的競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上也是家長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,教育孩子首先不要輸在家庭教育上,家長(zhǎng)問題少了,孩子就變好了。要解決孩子的問題,必須先解決家長(zhǎng)的問題。因此,如何科學(xué)有效地開展好家庭教育,如何使孩子成材,已經(jīng)成為每一位家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)的課程。與此要求相適應(yīng),一個(gè)新興的行業(yè)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和眾多家長(zhǎng)的渴望應(yīng)運(yùn)而生——家庭教育指導(dǎo)師。

高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn),致力于幫助家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),學(xué)做智慧父母,培養(yǎng)*孩子。家庭教育是提高廣大父母自身素質(zhì)和家庭教育水平的一種成人教育,是終身教育的一部分。家庭教育是門系統(tǒng)的科學(xué),要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待,需要專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)師的幫輔。

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家長(zhǎng)是家庭教育的責(zé)任主體,家長(zhǎng)是家庭教育的責(zé)任主體。家長(zhǎng)在家庭教育中負(fù)有主體責(zé)任,要依法依規(guī)履行對(duì)子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)教育義務(wù),了解監(jiān)護(hù)人法定權(quán)利和義務(wù), 學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí), 掌握家庭教育理念和方法, 提升科學(xué)實(shí)施家庭教育的能力。