密切家園聯(lián)系、持續(xù)跟進(jìn)指導(dǎo)

    大部分家長(zhǎng)缺乏學(xué)前教育的專業(yè)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),他們雖然學(xué)習(xí)了一些教育方法,但不會(huì)靈活應(yīng)用,常常會(huì)出現(xiàn)方法不適用或方法較為短效的情況。這就需要幼兒教師及時(shí)了解先前家庭教育指導(dǎo)的效果,分析教育方法失效的原因,然后進(jìn)一步進(jìn)行觀念闡述與策略指導(dǎo)。例如,筆者班上有一名3歲幼兒,頻繁出現(xiàn)攻擊性行為,令家長(zhǎng)非常困擾。筆者指導(dǎo)家長(zhǎng)通過行為訓(xùn)練的方式進(jìn)行糾正,開始時(shí)有一定效果,但一段時(shí)間后就失效了。筆者通過觀察與交談發(fā)現(xiàn)該幼兒主要由奶奶管教,而奶奶在該幼兒攻擊他人后常常會(huì)為其找理由開脫。通過與幼兒父親、奶奶的密切溝通,引發(fā)幼兒父親的重視和介入,并說服幼兒奶奶堅(jiān)持教育原則,使得后續(xù)針對(duì)該幼兒的行為訓(xùn)練得以順利進(jìn)行,并在一段時(shí)間后呈現(xiàn)出幼兒行為改善的成效。

  家庭教育指導(dǎo)師證應(yīng)聘上崗,應(yīng)對(duì)檢查,晉升均可,隨時(shí)網(wǎng)上提交報(bào)名資料,是證明你能力和資格的證書,報(bào)考要求低,通用,權(quán)威性高,終身有效,詳情請(qǐng)加劉老師微信咨詢。

參訓(xùn)對(duì)象

有志從事家庭(親子)教育指導(dǎo)職業(yè)的各界人士和家長(zhǎng)大中*、幼兒園 、課外輔導(dǎo)、早教等機(jī)構(gòu)老師

心理(教育)咨詢中心、

青少年活動(dòng)中心、

婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、

社區(qū)居委會(huì)、

婚姻家庭咨詢指導(dǎo)中心、

家庭服務(wù)中心、

青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、

社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、

保健教育服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員

廣大家長(zhǎng)已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,但無論是理念還是方法都存在巨大的不足。據(jù)業(yè)內(nèi)預(yù)測(cè),家庭教育未來將成為準(zhǔn)家長(zhǎng)的必修課目,根據(jù)權(quán)威教育*做出的*新課程設(shè)計(jì),每戶家庭應(yīng)該接受100小時(shí)的家庭教育訓(xùn)練,才可以基本滿足一般家庭問題的自我修復(fù)。而對(duì)家庭的輔導(dǎo)力量主要來自學(xué)校、社區(qū)或社會(huì)力量,這些單位將是承擔(dān)這項(xiàng)*家長(zhǎng)基本認(rèn)識(shí)和技能的教育主體。

家庭教育指導(dǎo)師,就像心理咨詢師一樣,他是一個(gè)專業(yè)的心理咨詢師。他是為有心理問題的人解決問題,所以家庭教育指導(dǎo)師也是為有家庭問題的人解決問題。

對(duì)于考家庭教育指導(dǎo)師的同學(xué),很關(guān)心這個(gè)問題,家庭教育指導(dǎo)師是新出的新興職業(yè),目前可以*的機(jī)構(gòu)不是很多,但隨著家庭教育行業(yè)的發(fā)展,這樣的機(jī)構(gòu)肯定會(huì)越來越多,但是出于風(fēng)險(xiǎn)考慮,我們考家庭教育指導(dǎo)師一方面是提升自己的家庭教育水平,另一方面是從事家庭教育行業(yè)用

家庭教育已成為世界性的課題。在歐美發(fā)達(dá)地區(qū),每300—500人就擁有一名家庭教育指導(dǎo)師,全美家庭教育機(jī)構(gòu)有700多家,他們?cè)?0世紀(jì)60年代,就形成了父母教育的理念,對(duì)父母自身教育的重視已經(jīng)超過了對(duì)兒童的學(xué)前教育和學(xué)校教育。為此,很多培訓(xùn)指導(dǎo)師開始在范圍內(nèi)開展家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)工作。