愷酷街舞教學介紹

一、愷酷街舞根據(jù)不同年齡階段制定相應(yīng)的教研課程:

完整的教學體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學習-展示-鞏固的授課過程,根據(jù)每個學員的年齡、性格特征做出相應(yīng)調(diào)整,無論你多大,怎樣的基礎(chǔ)來到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!

二、根據(jù)學員情況制定相應(yīng)的課程規(guī)劃:

為了讓學員學習更佳,入學前愷酷街舞會安排課,給孩子綜合孩子的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、模仿性、體型、性格特點,根據(jù)情況安排合適的班級和合適的老師,學員的學習愷酷街舞會不斷跟蹤服務(wù),不斷調(diào)整每個學員的學習規(guī)劃。

三、規(guī)范的街舞教學體系更注重學員的形體訓練:

很多家長擔心學習街舞會讓孩子駝背哈腰,個子長不高。愷酷街舞在課堂內(nèi)容設(shè)置上專門增加的形體的教學,注重學員站姿、蹲姿、走姿的訓練。并且老師會以身作則,矯正學員的一些駝背、高低肩、走路姿勢不好、不敢抬頭等不正規(guī)的姿勢,讓學員骨骼、身形發(fā)育更健康。個字長不高和對膝蓋不好是一個誤區(qū),跳舞本來就是促進骨骼發(fā)育的,舞蹈中的跳轉(zhuǎn)等動作都是促進骨骼發(fā)育的。

成都少兒jazz培訓哪里好

一、

為什么要學習街舞?學習街舞有什么好處?

(1)升學,目前街舞也是可以參加藝考,也就是說明可以通過街舞專業(yè)走進自己想去的*,曾經(jīng)以為的街舞只是街頭混混的專屬時代已經(jīng)過去了,街舞得到越來越多人的認可,*都陸續(xù)開設(shè)街舞相關(guān)專業(yè),*舞蹈家協(xié)會也肯定了街舞的重要性。

(2)才藝傍身,街舞學好了,你就不用為才藝擔憂了,至少擁有一個了呀,現(xiàn)在無論是在學校還是工作中,有才藝會讓自己得到更多的關(guān)注。

(3)讓孩子們保持思想敏捷,克服不愛動、不愛說話、孤癖膽怯弱點而培養(yǎng)孩子自信、自強、堅毅、大膽的性格還有良好的團隊精神。

(4)有利于促進少兒智力的發(fā)展. 少兒舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點,也很符合少兒通過感知和依靠表象來認識事物的心理特點。孩子們在動作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力。

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二、

Locking,Popping,Krump的融入

1、Locking和Popping*初起源于十九世紀七十年代的加利福尼亞州,雖然是獨立創(chuàng)建的,但是由于媒體的錯誤傳播而與嘻哈文化聯(lián)系在一起。比如Funk音樂在地下盛行時,人們也也跟隨Funk音樂跳Breaking ,同時也有許多年輕人進行跨海岸的合作,使這些風格相互融合百花齊放。

2、同樣, *新加入舞蹈家族的Krump也因為媒體的曝光而與Hip-hop聯(lián)系在-起。Krump于本世紀初期在洛杉磯由Ceasare "Tight Eyez" Willis 和Jo'Artis "Big Mijo" Ratti創(chuàng)造,并很快成為Hiphop亞文化的一部分。 這種舞蹈風格極富能量和表現(xiàn)力,將內(nèi)在負能星通過強烈的舞表現(xiàn)出來從而升華為正面積極的東西。