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北京昌平區(qū)*奧數(shù)輔導(dǎo)班報(bào)名咨詢(xún)？我們要掌握好的學(xué)習(xí)方法，要保證每天完成作業(yè)，在有空閑的前提下，多學(xué)習(xí)一些課外的知識(shí)，聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)殘酷，但是現(xiàn)實(shí)要求我們必須如此。
其次，就是要讓孩子們尤其是平時(shí)有一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子們，改掉不良習(xí)慣，這是因人而異的，得需要家長(zhǎng)們觀察。發(fā)現(xiàn)了孩子們的毛病后趕快予以糾正。這個(gè)糾正要從孩子心理上出發(fā)，他為什么這樣。比如有些孩子不喜歡作文。一寫(xiě)作文就會(huì)左顧右盼，東張西望。怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完，如果家長(zhǎng)碰到孩子有這種情況，我們不妨分析一下。大部分有這些毛病的孩子，都是因?yàn)椴幌矚g作文。孩子不喜歡當(dāng)然就不愿做了。快樂(lè)的事，大家都愿去做。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是這個(gè)道理。只有讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)無(wú)比的事情，他才有可能被激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，才有可能自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，要把握好以下三點(diǎn):一是正確引導(dǎo)。二是正確評(píng)價(jià)。三是正確激勵(lì)。這是從心理上厭惡作文，還有一種可能是孩子本身就不會(huì)寫(xiě)作文，為什么不會(huì)寫(xiě)作文，我總結(jié)了這么幾點(diǎn)，一是不知道結(jié)構(gòu)，不明白怎么開(kāi)頭怎么結(jié)尾，老是用一種思路寫(xiě)作文，寫(xiě)什么題材都一樣，自己都覺(jué)的沒(méi)意思，二是，不會(huì)用詞語(yǔ)，心里沒(méi)有好詞佳句，寫(xiě)出來(lái)的文章像流水賬，那孩子自己平時(shí)也得不到老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，自然就不想作文。碰到這種情況，家長(zhǎng)可以從方法上啟發(fā)孩子，多教孩子幾種寫(xiě)作方法，寫(xiě)作技巧，讓孩子言之有物，讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)好詞好句積累本，讓孩子平時(shí)就多積累一些詞語(yǔ)，慢慢的孩子就會(huì)收到效果，從而不害怕寫(xiě)作文，寫(xiě)的文章好了，受得表?yè)P(yáng)多了，孩子自然也就愿意寫(xiě)了。其實(shí)沒(méi)有一個(gè)孩子不想學(xué)好，關(guān)鍵是沒(méi)有一個(gè)理由。因?yàn)樗旧硪庾R(shí)不到學(xué)習(xí)的重要，家長(zhǎng)們苦口婆心他也理解不了，所以*的方法不是讓他好好學(xué)，而是讓他感覺(jué)到學(xué)習(xí)很好，所謂授之以魚(yú)，不如授之以漁。
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