湘南*醫(yī)*

類型:公辦學校

層次:本科

一.湘南*醫(yī)*介紹

湘南*醫(yī)*有基礎醫(yī)*、康復*、藥*、公共衛(wèi)生*、臨床*、護理*六個*,康復*現(xiàn)有康復治療學和針灸推拿學2個本科專業(yè),教職工38人,專任教師33人,其中正高職稱2人,副高職稱2人,具有博士、碩士學位的教師11人。臨床*含臨床醫(yī)學系、醫(yī)學影像系、醫(yī)學檢驗系,為我校學生人數(shù)多的*。護理*創(chuàng)辦于1958年,是在原郴州衛(wèi)?；o教研室的基礎上發(fā)展而成?，F(xiàn)開設有護理學本科和護理?？苾蓚€專業(yè),全日制在校學生1600余人。臨床*含臨床醫(yī)學系、醫(yī)學影像系、醫(yī)學檢驗系。開設有臨床醫(yī)學統(tǒng)招本科、臨床醫(yī)學免費全科、臨床醫(yī)學專升本科三個專業(yè),現(xiàn)有在校學生2828名。

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二.湘南*醫(yī)*榮譽

湘南*醫(yī)*近年共獲立項科研項目總數(shù)1572項,其中自然科學基金項目3項、社會科學基金項目2項,省部級項目398項,地廳級(含校級)以及橫向項目1169項;發(fā)表學術論文6055篇,其中SCI、EI、ISTP、SSCI等收錄288篇,出版著作56部,主編教材74部,參編教材174部;獲省科學技術獎4項、省哲學社會科學成果獎3項、專利8項,簽定產學研合作協(xié)議50余項。

三.湘南*醫(yī)*硬件設備

湘南*醫(yī)*現(xiàn)有人體解剖學、生理學、病原生物學及免疫學、組織學與胚胎學、病理學、病理生理學、生物化學共7個教研室。為了加強實驗教學的統(tǒng)一管理, 基礎醫(yī)學實驗教學歸屬于學校醫(yī)學技能實驗中心,設為形態(tài)學實驗分中心、機能學實驗分中心。護理*設有三個教研室(基礎護理教研室、內兒傳護理教研室、外婦五護理教研室)。

四.湘南*醫(yī)*歷史發(fā)展進程

1950年,郴州地區(qū)衛(wèi)生學校創(chuàng)建。

1994年,郴州地區(qū)衛(wèi)生學校升格為郴州醫(yī)學高等專科學校。

2001年7月26日,常務副市長宋甲武、副市長王賢國主持召開有20多個*負責人參加的協(xié)調會,對*籌建、征地、籌資、立項等工作進行布置。會議決定將原定校名"郴州*"改為"湘南*"。

2001年10月18日,湘南*奠基儀式隆重舉行。湘南*正式破土動工。

2001年11月13日,省發(fā)展計劃委員會批準四校合并搬遷工程。

五.湘南*醫(yī)*規(guī)模及占地面積

湘南*醫(yī)*有基礎醫(yī)*、康復*、藥*、公共衛(wèi)生*、臨床*、護理*六個*,湘南*基礎醫(yī)*的歷史可追溯到1958年,2015年更名為基礎醫(yī)*。歷經近60年多年的建設與發(fā)展,基礎醫(yī)*已成為學校大的教學單位之一,在整個學校的醫(yī)學教育工作中占有舉足輕重的作用?？祻?現(xiàn)有康復治療學和針灸推拿學2個本科專業(yè),教職工38人,專任教師33人,其中正高職稱2人,副高職稱2人,具有博士、碩士學位的教師11人。臨床*含臨床醫(yī)學系、醫(yī)學影像系、醫(yī)學檢驗系,為我校學生人數(shù)多的*。護理*創(chuàng)辦于1958年,是在原郴州衛(wèi)?；o教研室的基礎上發(fā)展而成。現(xiàn)開設有護理學本科和護理?？苾蓚€專業(yè),全日制在校學生1600余人。

六.湘南*醫(yī)*師資力量

湘南*醫(yī)*共有專任教師855人。其中教授、主任醫(yī)師110人,副教授、副主任醫(yī)師245人,博士和碩士496人,在讀博士、碩士22人。教師隊伍中,有享受國務院*特殊津貼1人,*教師1人,徐特立教育獎1人,省級*帶頭人3人,湖南省新世紀121工程人選12人,二級教授3人,省級教學3人,省級教師3人,省級青年骨干教師27人,省級青年教師教學能手8人,省級教學奉獻獎2人,校外兼職碩士生導師16人。另有外聘教師290人。有客座教授60人,其中湖南*姚守拙院士、中南*黃伯云院士、*科*袁亞湘院士、周向宇院士等*受聘為該?？妥淌?。

七.湘南*醫(yī)*招生對象及地區(qū)

湘南*醫(yī)*面向*各省份招生,按專業(yè)志愿優(yōu)先、投檔成績(藝術類專業(yè)按本章程第十六條執(zhí)行)排序擬錄。即將已投檔的考生按專業(yè)志愿分類,根據專業(yè)計劃從高分往低分排序擬錄,不設專業(yè)志愿級差,優(yōu)先滿足專業(yè)志愿考生;按考生專業(yè)志愿擬錄完后對沒有完成計劃的專業(yè)再進行擬錄,將專業(yè)未定的考生(未能錄取到專業(yè)志愿的考生)按第二專業(yè)志愿從高分往低分按專業(yè)進行排序擬錄,依此類推對第三、四、五、六專業(yè)志愿進行擬錄,后對服從專業(yè)調劑的考生進行專業(yè)調劑直到錄取額滿,對成績低且專業(yè)不服從調劑的考生作退檔處理。