內(nèi)江高考復(fù)讀價(jià)格

【新學(xué)高考復(fù)讀班兩大管理體系】

我們的服務(wù)宗旨是:使學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí),戰(zhàn)勝高考!

體系一:2位班主任管理一個(gè)班級(jí),真正做到讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師,三方良好互動(dòng),因?yàn)槲覀冇袑?shí)力讓教學(xué)過程透明化,讓學(xué)生在三方的見證下變得越來

體系二:班主任發(fā)自內(nèi)心公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,學(xué)生可以隨意向班主任反應(yīng)在學(xué)習(xí)上或者生活上遇到的問題,班主任老師則會(huì)不余遺力去幫助學(xué)生解決,勢(shì)必讓孩子在我們這里成績(jī)提升,考上心儀的*!

【適用學(xué)生】

1、去年高考成績(jī)平?；蚱碌膶W(xué)生。

2、今年想進(jìn)行高效復(fù)習(xí)提分進(jìn)入名校的復(fù)讀生。

【新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)】

新學(xué)高考收費(fèi)是根據(jù)學(xué)生選擇的班型來收費(fèi)的,詳情可以電話咨詢,我們會(huì)安排專業(yè)的老師為你解答!

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心理輔導(dǎo)老師在笫一時(shí)間回復(fù)了葉謙的來信,有些內(nèi)容值得我們深思,現(xiàn)摘抄如下:

一如此糟糕的成績(jī)確實(shí)很可怕,但幸運(yùn)的是它發(fā)生在你走進(jìn)高考考

場(chǎng)之前。對(duì)照考試大綱把考點(diǎn)一一梳理,時(shí),就會(huì)信心大增。

葉謙從心理輔導(dǎo)老師的回信中得到了安慰,心情也平靜了很多。他不再胡思亂想,而是決定抓緊時(shí)間,突破自己的弱點(diǎn)。針對(duì)自己英語(yǔ)聽力弱、語(yǔ)感差和單詞量小的缺陷,他制訂了具體的訓(xùn)練計(jì)劃。葉謙按照這個(gè)貼合自身實(shí)際的計(jì)劃踏踏實(shí)實(shí)地走下去,一直到高考,終英語(yǔ)考出了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

¤提高英語(yǔ)成績(jī)的4個(gè)要點(diǎn)

葉謙同學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃概括起來包括以下4個(gè)要點(diǎn),現(xiàn)列舉如下。、

1.聽背結(jié)合

葉謙將聽力訓(xùn)練和背課文結(jié)合起來。除了早讀時(shí)間外,他將吃飯的時(shí)間勻出15分鐘,站在學(xué)校的小操場(chǎng)上背誦英語(yǔ)文章,在背誦的同時(shí)用錄音筆記錄下自己的聲音。每錄完-段就暫停-次,打開課本與錄音進(jìn)行對(duì)比,在課本上標(biāo)出自己背錯(cuò)的地方。之后再針對(duì)出錯(cuò)的地方重點(diǎn)練習(xí)。這種方法使葉謙的聽力和語(yǔ)感都得到了很大的提升。

2.在讀中找語(yǔ)惑

-篇文章,有很多種讀法,-掃而過是一種,跳讀是一種,帶著問題去讀又是-種我們不妨利用各種方法對(duì)課本文章多讀幾遍,在閱讀中培養(yǎng)自己的語(yǔ)感,增強(qiáng)記憶。

3.把背單詞當(dāng)成做飯

背單詞確實(shí)是-件苦差事,不過經(jīng)過慢慢的摸索后,葉謙發(fā)現(xiàn)背單詞就像做飯-樣,煮飯時(shí)-定要煮熟,這樣如果需要熱飯時(shí)只要稍微加點(diǎn)火就行了,若做的是"夾生飯"就很麻煩了。高考前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,葉謙幾乎是天天聽著單詞睡著的,滿腦子都是英語(yǔ)單詞,等到第二天早上再起來接著背,完全達(dá)到了一種"瘋狂"狀態(tài)。