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武漢游戲設(shè)計(jì)

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武漢游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校哪個(gè)*

日期:2019-10-10 08:58:22     瀏覽:88    來(lái)源:武漢游戲設(shè)計(jì)
核心提示:很多人因?yàn)閷?duì)游戲的熱愛(ài)以及愛(ài)好轉(zhuǎn)行到了游戲設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)中來(lái)。這個(gè)職業(yè)說(shuō)難也不難,說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。

      很多人因?yàn)閷?duì)游戲的熱愛(ài)以及愛(ài)好轉(zhuǎn)行到了游戲設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)中來(lái)。這個(gè)職業(yè)說(shuō)難也不難,說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。要有豐富的想象力,設(shè)計(jì)出來(lái)的東西對(duì)玩家有吸引力。

游戲設(shè)計(jì)的內(nèi)容

主要目的:

      游戲設(shè)計(jì)方法的作用從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)是用一系列的約束來(lái)指導(dǎo)游戲作品的創(chuàng)作。這些約束因被設(shè)計(jì)的游戲的類(lèi)型不同而有所不同。約束的種類(lèi)有很多,例如:技術(shù)上的約束、產(chǎn)品的約束、特定用戶群的約束、民族方面的約束、政治上的約束、與其他設(shè)計(jì)*的交互

一些類(lèi)型的游戲設(shè)計(jì)綜合了其他多種設(shè)計(jì)科目。用視頻游戲舉例來(lái)說(shuō),需要借助以下*的知識(shí):

      游戲機(jī)制、視覺(jué)藝術(shù)、心理學(xué)

設(shè)計(jì)方法:

      游戲策劃也可稱(chēng)為創(chuàng)意策劃,創(chuàng)意分為兩種:原創(chuàng)性創(chuàng)意和綜合性創(chuàng)意,但人們通常把前一種稱(chēng)為創(chuàng)意,把后一種稱(chēng)為“抄”,這其實(shí)是一個(gè)誤區(qū),兩者沒(méi)有高下之分。

      在自然科學(xué)領(lǐng)域,原創(chuàng)性創(chuàng)意出現(xiàn)率比較高一些,很多發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都屬于原創(chuàng)性創(chuàng)意,但是,也有不少發(fā)明和發(fā)現(xiàn)是站在巨人肩膀上完成,捅破了一層窗戶紙,并非原創(chuàng)性創(chuàng)意而是綜合性創(chuàng)意。

      綜合性創(chuàng)意其實(shí)是一個(gè)選擇——融和的過(guò)程。首先是選擇,去模仿借鑒其他游戲。而融合的過(guò)程,為我所用,渾然天成方為上品。要做到從其他游戲中拿來(lái)的設(shè)計(jì),放在我的游戲中比它原來(lái)的游戲更合適,更恰當(dāng)。要做到所有的選擇能夠有機(jī)結(jié)合為一個(gè)整體,增一分則多,減一分則少,這才是綜合性創(chuàng)意的精髓。

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