當家長選擇道館讓孩子學習跆拳道時，剛開始對道館肯定是不完全了解與信任的，這就需要道館與家長及孩子建立信賴關系并順利度過磨合期。那么在磨合期怎么快速與家長及孩子 建立信賴關系呢？ 學員在來道館之前，可能從來就沒有鍛煉過，鍛煉過可能也就是學校玩耍過程中的追追趕趕。所以在訓練初期，教練要把握訓練的強度，不能一開始就做太多的跑跳運動，要遵循循序漸進的科學原理。 特別是有些教練自身是武校專業(yè)隊各方面出來的，拿當初教練訓練他們的一套方式去對待沒啥基礎的學員們，這是很不科學的，無法符合小孩的身體發(fā)育特點。如此，只會讓孩子感覺勞累、疲乏。訓練內(nèi)容，以簡單易學為主，一開始上難度動作，孩子學不會，會打擊孩子練習跆拳道的信心。來道館練習的孩子中，有對跆拳道感興趣的，也有不感興趣的。感興趣的，教練要使孩子持續(xù)的保持興趣感，沒有興趣的孩子教練要讓其產(chǎn)生興趣。 興趣的培養(yǎng)，是教練個人魅力的表現(xiàn)。 首先，教練要先認可孩子們，孩子們才會認可教練。這個道理很簡單，要想取之必先予之。如何認可？無非就是訓練多關注，多表揚。剛來的新生，一件事就是快速記住孩子的名字。在他不知情的情況下記住他并叫他，孩子會很高興的。 再次，簡單易做的趣味性跑跳動作，僵尸跳，老虎趴，蜘蛛爬等等，同樣會很有樂趣。教練要懂得把握課堂氣氛，也要適時的幽默一把。讓學員害怕不是威信，威信不是靠每天繃著個臉練出來的。威信是靠自己的言行舉止，說一是一，說二是二執(zhí)行出來的。 為啥要以禮儀教育為主？因為這是容易學，容易掌握，見效孩子成長，讓家長認可的一種方式。孩子來道館上一節(jié)課，道館教授孩子跆拳道禮儀，并安排作業(yè)（回家跟教練說再見，跟爸媽說辛苦了等，很簡單就能做到的，有孩子不好意思，那就回家寫紙條）家長來接孩子，孩子不管是向教練說再見還是跟家長說辛苦了。家長都能感受到他的孩子在進步，懂禮貌了，這才一節(jié)課。長期以此，家長就慢慢的認可了道館。
