北京少兒?jiǎn)⒚膳嘤?xùn)學(xué)校，少兒?jiǎn)⒚山逃嘤?xùn)輔導(dǎo)班
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    至慧學(xué)堂為孩子們開(kāi)設(shè)的*思維班是奇趣數(shù)學(xué)堂，根據(jù)孩子在幼兒園的級(jí)別不同，也分成了三種級(jí)別:小班、中班、大班。每個(gè)級(jí)別的授課內(nèi)容也是經(jīng)過(guò)我們的教研專(zhuān)家和課程專(zhuān)家悉心研發(fā)的，所以，難度適中，不會(huì)讓孩子有挫敗感。

    幼升小思維訓(xùn)練是每個(gè)孩子都必須要接受的*教育，因?yàn)楹⒆拥乃季S能力在很大程度上就決定了他們聰明與否，決定了他們學(xué)習(xí)的方法和效率，決定了他們解決問(wèn)題的風(fēng)格和特征等等。當(dāng)然，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，幼升小思維訓(xùn)練最直接的好處讓孩子順利通過(guò)幼升小面試，升入理想的*。

　　但是，幼升小思維訓(xùn)練想要取得良好的效果，也是需要一定的方法的，比如:

　　1，發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力，因?yàn)閿?shù)學(xué)思維多數(shù)還是要以語(yǔ)言為載體，如果孩子掌握的詞匯比較豐富，對(duì)語(yǔ)言的理解能力比較強(qiáng)，則在理解數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí)，也就會(huì)更容易。

　　2，幼升小思維訓(xùn)練必須要借助教具，而這些教具也要是科學(xué)的，能夠激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們數(shù)的概念或者邏輯思維能力的，比如至慧學(xué)堂會(huì)用到的蒙臺(tái)梭利教具等等。擺弄教具的同時(shí)還會(huì)鍛煉孩子的動(dòng)手能力，這在幼升小面試中也是經(jīng)常考察的。

　　3，幼升小思維訓(xùn)練可以通過(guò)多樣性的游戲來(lái)達(dá)到，這主要是為了在發(fā)展孩子思維能力的同時(shí)，還能保持他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　4，哈佛案例教學(xué)法。哈佛案例教學(xué)法是一種非常高效、靈活的教學(xué)方法，我們至慧學(xué)堂一直采用這種教學(xué)法，通過(guò)經(jīng)典的案例故事，讓孩子進(jìn)入到情境中，將數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際相聯(lián)系。既能吸引孩子的興趣、鍛煉他們的思維、提高獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作能力、同時(shí)還可以提高孩子運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。其學(xué)習(xí)吸收率可達(dá)到90%以上。

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