市場供求存在巨大缺口。1999年,美國平均1個生涯規(guī)劃師面對3000人,總所周的勞動力市場,那么假設(shè)每1500人需要1個生涯規(guī)劃師,那就有87萬的需求量,而我國如今擁有生涯規(guī)劃師資格認證的尚不足2萬人,豐富的生涯規(guī)劃從業(yè)者更是不足500人。 各個行業(yè)中具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)人士--很多人在他們所在行業(yè)具有非常豐富的與工作資歷,這些人轉(zhuǎn)行到生涯規(guī)劃領(lǐng)域時,他們原先積累的知識與生涯規(guī)劃的專業(yè)能力相結(jié)合,就能給同行業(yè)的人提供非??煽壳业闹С峙c幫助,是這個行業(yè)內(nèi)生涯規(guī)劃需求者的。
在這一中耗費了考生及家長大量的心血,不同的考生在選擇志愿時有不同的參考因素,有的家庭困難,考生選擇的專業(yè)偏向?qū)嵱眯?以就業(yè)。有的考生性格內(nèi)向,選擇的專業(yè)偏向于學(xué)術(shù)性。關(guān)于志愿規(guī)劃師證報考條件及具體流程綜合起來,志愿選擇的參考要素主要有院校、專業(yè)、學(xué)費、成績、是否、就業(yè)、滑檔風(fēng)險、比例、父母建議等??忌潇o分析,逐條分析參考要素,根據(jù)重要程度進行排列,以志愿填報風(fēng)險。是很多人實現(xiàn)夢想的起點,這其中要特別志愿選擇。
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尤其是改革后,志愿填報的難度加大, " 3+X"的舉措并不完全意味著高中生可以在高中階段任意放棄自己不喜歡的科目,只需將自己感的科目學(xué)好即可。恰恰相反,高中生必須將語數(shù)外學(xué)好之外,還必須將剩余科目都學(xué)好,原因便在于考生在填報志愿時,具體要從、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等 6 科目選擇哪 3 科作為自己的學(xué)業(yè)水平成績,不僅僅取決于考生自身的選擇,更取決于考生所報考高校的招生要求。
規(guī)劃必須以生涯的視角來進行,要基于對孩子的、性格、能力,家庭與社會背景,以及成績等因素深入分析的基礎(chǔ)上,理清孩子未來發(fā)展方向,通過對歷年錄取數(shù)據(jù)、招生政策等深入研究,采用科學(xué)升學(xué)策略對孩子進行的規(guī)劃。 其次,從精神上來說,作為一個生涯規(guī)劃師,當(dāng)你的辛勤努力換來了客戶滿意的笑臉,看到他們一掃陰霾,找到了發(fā)展方向,心里也會由衷地感到,感到個人價值了zui大限度的發(fā)揮。而至于感情上的回報,那就是許許多多曾經(jīng)受到幫助的人對職業(yè)規(guī)劃師產(chǎn)生的感激和尊敬。
提問。提問是個能力。會問的人,一個好問題就可能有『天啟』的感覺。我們在做大量時,問出一些問題,來訪者會有種『這個問題我從來都沒想過』的感覺,這往往就是『問中了問題』。關(guān)于提問,我這個公眾號里已經(jīng)寫了很多文章,大家可以點我的菜單。后續(xù)還會寫更多文章。 并從他人的分享中獲益,卡片的排列讓我們對自己有了更清晰的認知,對自我優(yōu)勢和未來職業(yè)目標的梳理讓我們看到更多可能性,如何去發(fā)揮優(yōu)勢拿到更多機會的更讓我們對未來的職業(yè)之路充滿了信心。職業(yè)生涯發(fā)展是每個職場人在不同發(fā)展階段都要面臨的課題,如果你需要一盞燈照亮這段旅程,不再迷茫,就請來學(xué)xi吧!
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具體到什么是職業(yè)生涯規(guī)劃師,其實不能籠統(tǒng)的來隨便說明,因為這個職業(yè)出現(xiàn)的時間并不長,在國外已經(jīng)有90多年的力士樂,對于很多公司和一些學(xué)校來說,職業(yè)生涯規(guī)劃師都是一個很重要的存在,我們就來說說這個新興職業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃師。
考一個職業(yè)生涯規(guī)劃師證書考取-報名入口思想工作者應(yīng)該將心理學(xué)理論豐富思想工作的內(nèi)涵, 促進思想工作的靈活開展,思想工作的效能。所謂心理動力平衡,是指利用客觀因素,激發(fā)員工的心理活 動,激勵他們工作的性和創(chuàng)造性。職業(yè)生涯規(guī)劃師證書考取。
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