據(jù)*,我國今后至少需要300萬名家庭教育指導(dǎo)專業(yè)人員。因此,缺失的家庭教育功能、嚴(yán)重的家庭教育問題和科學(xué)的家庭教育要求催生了巨大的社會(huì)需求,眾多有識(shí)之士趨之若鶩。不斷高漲的家庭教育熱潮,預(yù)示著家庭教育將是我國繼心理之后又一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿?、收入豐厚的熱門行業(yè),有著廣闊的發(fā)展前景。
這樣看來,兒童在學(xué)前就有必要大量和閱讀書籍,才能適時(shí)養(yǎng)成良好的閱讀xi慣,正確的閱讀,從而有效閱讀能力。繪本是以圖為主的書,其語言簡潔、圖畫優(yōu)美、故事有趣,能大大激發(fā)兒童的閱讀。經(jīng)典的繪本,只要看圖就能讀懂故事的主要情節(jié),不識(shí)字的幼兒也能通過圖畫進(jìn)入故事,并從中發(fā)現(xiàn)。
云南省繪本閱讀指導(dǎo)師證時(shí)間公布
不管是家長還是,都應(yīng)該對幼兒教育予以,不僅對幼兒今后的學(xué)有非常大的幫助,而且對我國國民的文化素質(zhì)有一個(gè)質(zhì)的。想到以前就因?yàn)楸容^喜歡帶他們,發(fā)生的一些事,當(dāng)時(shí)還挺委屈。那時(shí)只要鄰居家的小孩闖了什么禍,家長們的反應(yīng)就說是我?guī)е⒆觽兺骊J的禍,不知道背了多少黑鍋。
學(xué)員能哪些技能呢?閱讀指導(dǎo)師指導(dǎo)范圍廣,針對不同年齡段孩子,展開不同的閱讀指導(dǎo)。如:繪本閱讀指導(dǎo)、兒童閱讀與寫作、精讀課、故事會(huì)、閱讀課程等。適合哪些人群學(xué)習(xí)呢?閱讀愛好者、想更好進(jìn)行親子閱讀的家長、繪本館館長、幼兒園、*、教育工作者、閱讀人以及想從事閱讀行業(yè)的工作者。
閱讀中會(huì)遇到很多問題,因此希望專業(yè)指導(dǎo)的呼聲也越來越強(qiáng)烈。這些已經(jīng)成為家長、繪本愛好者、繪本館經(jīng)營者、閱讀行業(yè)從業(yè)急需學(xué)習(xí)和的專業(yè)知識(shí),這是全民閱讀時(shí)代到來的行業(yè)發(fā)展需求,所以,閱讀指導(dǎo)師這一職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。
云南省繪本閱讀指導(dǎo)師證時(shí)間公布
繪本受歡迎在于它的特點(diǎn)。圖文并茂能夠大限度地調(diào)動(dòng)閱讀積極性,豐富閱讀。單純的文字?jǐn)⑹鲞^于嚴(yán)肅,對于兒童來講,很容易因?yàn)榉ξ懂a(chǎn)生厭煩的心理,進(jìn)而影響其閱讀習(xí)慣。而繪本采用文字與繪畫共同敘事的,故事更加完整生動(dòng),增添了趣味性,這樣無疑會(huì)激發(fā)兒童的閱讀。
云南省繪本閱讀指導(dǎo)師證時(shí)間公布, 但繪本妙不可言的魅力不止于此。它可以地讓家長和孩子以書為媒介,以閱讀為紐帶,共同分享和各種各樣的故事和情感。繪本松居直就以親身經(jīng)歷,表達(dá)了親子共讀的重要性。從孩子出生到10歲左右,松居直就一直念書給他們聽。 【什么是閱讀指導(dǎo)師】 閱讀指導(dǎo)師是指從事兒童閱讀指導(dǎo)、、培訓(xùn)的專業(yè)人員。包括指導(dǎo)兒童閱讀以及幫助他人指導(dǎo)兒童閱讀,這里主要指兒童的父母,并通過一系列的實(shí)際工作,例如選書、講書、開展與書籍相關(guān)的活動(dòng)等,幫助兒童成為閱讀人。
本要求學(xué)生基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具有創(chuàng)作和研究的基本能力和欣賞及的能力。 1.科學(xué)的教育理論、教學(xué),具有開展教學(xué)的能力,能勝任各類學(xué)校的教學(xué)工作; 2.具備較高的文化素養(yǎng),一定的而信息技術(shù)應(yīng)用能力,身背趣味高雅,文化視野開闊; 3.初步懂得一門外語,同時(shí)具備較強(qiáng)的古漢語閱讀能力; 4.文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本,具有較強(qiáng)的學(xué)xi能力; 5.了解本的理論動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨向。 除了家庭購買,公共圖書館、幼兒園的訂購,大中城市的繪本館十分普及,也出現(xiàn)影響力較大的網(wǎng)絡(luò)繪本館。以北京為例,方圓3公里范圍,繪本館可達(dá)5家甚至以上,成為普遍現(xiàn)象。每家繪本館的藏書量可達(dá)萬冊,每家的少兒讀者會(huì)員數(shù)百甚至上千人,年費(fèi)1000元左右。另外,贈(zèng)送繪本已經(jīng)成為商家,如肯德基的兒童套餐產(chǎn)品、兒童牛奶等的促銷手段。閱讀的重點(diǎn)人群為3至8歲的廣大兒童。
云南省繪本閱讀指導(dǎo)師證時(shí)間公布, 說過,每個(gè)人都是天才,但是如果你用爬樹去衡量一條魚的能力,那么他將一輩子都認(rèn)為自己是個(gè)。,證書可查,具體流程需要在線劉所以我們引入了因材施教指導(dǎo)項(xiàng)目,希望可以借助科學(xué)的測評工具和的閱讀指導(dǎo),幫助更多家庭和機(jī)構(gòu),更好的發(fā)展。