根據(jù)培訓(xùn)的需求大小,企業(yè)培訓(xùn)師可以是專門(mén)的內(nèi)訓(xùn)師只做培訓(xùn),也可以是由團(tuán)隊(duì)中的某位較員工在需要時(shí)臨時(shí)負(fù)責(zé)。通常普遍的內(nèi)訓(xùn)師大多數(shù)存在于企業(yè)的HR*,負(fù)責(zé)公司的企業(yè)文化,組織,執(zhí)行力,溝通等其他與HR職責(zé)有關(guān)的培訓(xùn)。然后由于各*核心業(yè)務(wù)需要,還有很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師可能存在于其他的業(yè)務(wù)*。
進(jìn)入二十一世紀(jì),特別是我國(guó)加入WTO以后,社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,改革開(kāi)放不斷深化,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,隨即企業(yè)出現(xiàn)了很多不適應(yīng)的問(wèn)題。其中企業(yè)員工素質(zhì)不高問(wèn)題尤為突出。 21世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將轉(zhuǎn)向高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)每時(shí)每刻都在像新陳代謝一樣進(jìn)行著人力資源的補(bǔ)充、篩選與重組,"強(qiáng)將手下無(wú)弱兵"!夢(mèng)想脫穎而出的企業(yè)當(dāng)然需要追求超越自我的卓越培訓(xùn)師。一個(gè)舉足輕重的培訓(xùn)師,給企業(yè)的貢獻(xiàn)不可估量。
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企業(yè)培訓(xùn)師證報(bào)名入口要求2022已更新(實(shí)時(shí)/溝通)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的知識(shí)更加分散,個(gè)性化需求不斷增多,因此培訓(xùn)內(nèi)容更加多元化,培訓(xùn)市場(chǎng)上的培訓(xùn)產(chǎn)品也將更加豐富。理論終要服務(wù)于實(shí)踐,為實(shí)踐提供解決思路,否則就變成了紙上談兵。當(dāng)市場(chǎng)向網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的同時(shí),將有更多的概念誕生,人們已經(jīng)感受到新概念不斷地"",不難想象未來(lái)將是一種什么樣的情景。
企業(yè)培訓(xùn)師證考取的好處: 1. 性:合格由勞動(dòng)和社會(huì)部頒發(fā)《企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)書(shū)》。 2. 實(shí)用性:熱門(mén)證書(shū)之一,今后教育培訓(xùn)領(lǐng)域的從業(yè)人員必須持有企業(yè)培訓(xùn)師等相應(yīng)的職業(yè)書(shū)才能上崗。 3. 高含金量:由于本證書(shū)培訓(xùn)內(nèi)容、內(nèi)容注重又實(shí)戰(zhàn),有助于學(xué)習(xí)者的實(shí)際能力,已經(jīng)成為滬上各大企業(yè)普遍認(rèn)可的證書(shū),考書(shū)后,其職業(yè)發(fā)展規(guī)劃:從培訓(xùn)主管晉升到知識(shí)總監(jiān);從人力資源經(jīng)理晉升到CEO;外部發(fā)展道路----企業(yè)師/培訓(xùn)講師。 4. 高附加值:證書(shū)印有,認(rèn)可,通用、不需年審、終生有效。
企業(yè)講師執(zhí)業(yè)要求:知識(shí)體系(1)具備企業(yè)學(xué)基本知識(shí),可以通過(guò)社會(huì)進(jìn)修、*進(jìn)修學(xué)習(xí),因?yàn)樯鐣?huì)上關(guān)于學(xué)*書(shū)籍太多,如果想學(xué)習(xí)學(xué),推薦*里面的數(shù),基礎(chǔ)性:學(xué)習(xí)參考書(shū)籍:《學(xué)》、《運(yùn)籌學(xué)》、《決策模型及》、《組織行為學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《財(cái)務(wù)學(xué)》等,有能力的可以購(gòu)買(mǎi)《哲學(xué)》、《行為科學(xué)》、《心理學(xué)》、《理論》等,選擇復(fù)旦、清華、交大、南大、浙大幾個(gè)學(xué)校的本科教材學(xué)習(xí)。
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各地區(qū)企業(yè)培訓(xùn)師證報(bào)名時(shí)間和報(bào)名入口, 盡管有行業(yè)的者轉(zhuǎn)型企業(yè)培訓(xùn)師更容易被學(xué)員接受,但研究者成為企業(yè)培訓(xùn)師也并非不可取,關(guān)鍵要把握"使命感+廣度+深度",只有做到了這點(diǎn),才能真正成為這個(gè)行業(yè)的一分子。像林教授本人,就完全是從學(xué)校走上企訓(xùn)講臺(tái)的。"這個(gè)行業(yè)沒(méi)有固定的"。有什么不可能的呢。 進(jìn)入二十一世紀(jì),特別是我國(guó)加入WTO以后,社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,改革開(kāi)放不斷深化,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,隨即企業(yè)出現(xiàn)了很多不適應(yīng)的問(wèn)題。其中企業(yè)員工素質(zhì)不高問(wèn)題尤為突出。 21世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將轉(zhuǎn)向高素質(zhì)人才的競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)每時(shí)每刻都在像新陳代謝一樣進(jìn)行著人力資源的補(bǔ)充、篩選與重組,"強(qiáng)將手下無(wú)弱兵"!夢(mèng)想脫穎而出的企業(yè)當(dāng)然需要追求超越自我的卓越培訓(xùn)師。一個(gè)舉足輕重的培訓(xùn)師,給企業(yè)的貢獻(xiàn)不可估量。
1、企業(yè)培訓(xùn)師與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師都是專職于企業(yè)的培訓(xùn),但企業(yè)培訓(xùn)師主要針對(duì)外部企業(yè)客戶授課,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師主要針對(duì)自身企業(yè)授課。2、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)對(duì)象為外部企業(yè)與個(gè)人,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)對(duì)象為企業(yè)內(nèi)部員工。企業(yè)培訓(xùn)師證書(shū)3、企業(yè)培訓(xùn)師薪金根據(jù)業(yè)績(jī)浮動(dòng)很大,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工資浮動(dòng)較小。4、企業(yè)培訓(xùn)師有專門(mén)的銷售人員,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師無(wú)需銷售人員。5、企業(yè)培訓(xùn)師業(yè)績(jī)主要體現(xiàn)于銷售業(yè)績(jī),企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師業(yè)績(jī)體現(xiàn)于培訓(xùn)效果。 此類型的企業(yè)培訓(xùn)師工作,培訓(xùn)師仍然是受雇于該公司的。不過(guò),培訓(xùn)師將可以教更多的事情,比培訓(xùn)師作為某種特定的公司的企業(yè)培訓(xùn)師更積極地參與更多的決策。但這種類型的企業(yè)培訓(xùn)工作也需要培訓(xùn)師出差,但是往往是培訓(xùn)師將多次走訪相同的公司。這可讓培訓(xùn)師有一個(gè)較為正常的生活,讓培訓(xùn)師有一些比其他人熟悉的地方。
各地區(qū)企業(yè)培訓(xùn)師證報(bào)名時(shí)間和報(bào)名入口, 企業(yè)培訓(xùn)師是二十一世紀(jì)的"職業(yè)",同時(shí)又是受人尊敬的職業(yè)之一。隨著企業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展, 企業(yè)培訓(xùn)師已炙手可熱。
