報(bào)考必看:人力資源師證報(bào)名時(shí)間安排 基于用戶價(jià)值導(dǎo)向,企業(yè)可以為人才提供更多的機(jī)會(huì),使其能夠參與到人力資源價(jià)值創(chuàng)造與分配,充分感受企業(yè)對(duì)人才的。邁克爾.波特的"價(jià)值鏈"理論提到,"價(jià)值鏈上的每一項(xiàng)價(jià)值活動(dòng)都會(huì)對(duì)企業(yè)終能夠?qū)崿F(xiàn)多大的價(jià)值造成影響"。在價(jià)值創(chuàng)造環(huán)節(jié),知識(shí)創(chuàng)新者、企業(yè)家和員工共同發(fā)揮重要作用,而其中的主導(dǎo)因素是知識(shí)創(chuàng)新者和企業(yè)家,也就是真正的人才。因此,企業(yè)要人才,通過(guò)合理的薪酬體系設(shè)計(jì)進(jìn)行價(jià)值分配,同時(shí)注重員工的價(jià)值。
能力大于成績(jī) 當(dāng)了HR才知道,作為人力資源者需要把員工作為完整的個(gè)體,而非公司的附屬品,特別是在這樣一個(gè)人們追求個(gè)性化的時(shí)代。 在孩子的成長(zhǎng)中,依然了解到要讓孩子成為、完整的個(gè)體。并不將孩子看成是父母的附屬品,更不是父母未完成夢(mèng)想的接力者。為了教育好孩子,會(huì)將孩子當(dāng)成一個(gè)的個(gè)體、一個(gè)完整的人來(lái)看待。
問(wèn)題發(fā)現(xiàn)能力 HRBP的勝任素質(zhì)中,問(wèn)題的分析與解決能力非常重要,而在P更需要有問(wèn)題發(fā)現(xiàn)能力。P不能局限在跟在業(yè)務(wù)*后面學(xué)習(xí),而是要超前洞察業(yè)務(wù)走向,于腠理。P從人才的角度,通過(guò)靈敏直覺(jué)、問(wèn)題前兆的洞察力,幫助組織找到人才結(jié)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)活力、效能等方面的問(wèn)題,讓業(yè)務(wù)長(zhǎng)期處在可成長(zhǎng)狀態(tài)。
在企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中,我們可以看到,以華為、阿里、、美的、等企業(yè)為代表的一系列標(biāo)桿企業(yè),其實(shí)近年來(lái)都在以不同的形式、不同的名稱(chēng)、不同的深淺度,做著合伙化特征的變革與創(chuàng)新。如華為的"力出一孔,利出一孔";阿里的"同股不同權(quán),控制治理權(quán)";的"事業(yè)合伙人制度";實(shí)踐了十余年的自主經(jīng)營(yíng)體、利共體到小微創(chuàng)客的深度和變革;新希望以創(chuàng)新孵化、內(nèi)部創(chuàng)投為特點(diǎn)的合伙人制度等等。 報(bào)考必看:人力資源師證報(bào)名時(shí)間安排
然而員工官對(duì)于HR服務(wù)的"客戶"界定過(guò)于泛化,一般員工是客戶,高層者也是員工,假設(shè)你身在HR三支柱中的SDC工作,與你有項(xiàng)目合作的另外兩個(gè)支柱COE和HRBP的同事也是客戶,這些客戶的需求難道沒(méi)有區(qū)別嗎?此外,員工主要以項(xiàng)目形式員工日常工作的,項(xiàng)目到期就結(jié)束,性。
報(bào)考必看:人力資源師證報(bào)名時(shí)間安排, 相夫教子,智慧的調(diào)解員 當(dāng)了HR才知道,作為*經(jīng)理/老板與員工之間的橋梁,協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系與相互利益,是一門(mén)既考驗(yàn)智慧,又考驗(yàn)情商技術(shù)活。 在家庭生活中,就是業(yè)務(wù)*主管,是人力資源工作者,而孩子則是這個(gè)*的員工。通常都是較為、并做決策的一方。一旦發(fā)生分歧,若要影響這位""的決策者,同時(shí)又要孩子權(quán)益時(shí),處理尤為重要。相夫教子的角色,能讓成為一名智慧的調(diào)解員。
