一、證書介紹: 幼兒園職業(yè)園長證本證書表明持有者具備了相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能,可作為能力評價(jià)、考核、聘用和從業(yè)的憑證; 該證書通用,終身有效,可查 (一)招生對象: 1、幼兒園園長、早教親子中心人員、投資人。2、各公辦和民辦園的中高層人員、早教指導(dǎo)師、幼師、保育員等。3、希望從事園長職業(yè),從事幼教行業(yè)的杰出人士。 (二)證書價(jià)值: 1、是對從業(yè)資格的有效認(rèn)證;2、是對工作專業(yè)性以及能力的肯定;3、開園必備,升值的前提條件;4、是具有相應(yīng)專業(yè)素養(yǎng)、能力并勝任相應(yīng)職位的證明;5、引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園園長隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展。
公布幼兒園園長證時(shí)間費(fèi)用, 園長要善于學(xué)習(xí),勤于思考,勇于實(shí)踐,不斷構(gòu)筑自身合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),在工作中就能做到游刃有余,得心應(yīng)手,才能成為內(nèi)行園長,如果說別人是在走,那么園長就要跑。我們知道幼兒園每辦一件大事或每開展一項(xiàng)創(chuàng)新、科研等活動(dòng),作為一把手的園長必須力行,走在前或者說跑在前,用自己的人格和良好的自身素質(zhì),給全體教職工做出表率,只有這樣才能成為名符其實(shí)的合格園長,也才能使幼兒園的各項(xiàng)工作開展的有聲有色。 做教育改革的帶頭人。園長應(yīng)是教研工作的者和也是實(shí)踐者,要自覺地把、決策與教育科研結(jié)合起來,率先學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí)新技術(shù),刻苦鉆研,自找壓力,負(fù)重奮進(jìn),不斷自身素質(zhì)。以身作責(zé),調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性。效能的,離不開調(diào)動(dòng)教職工的積極性和合理安排教職工的工作。
品牌意識(shí)很重要 未來面對日益激烈的競爭,無辦民辦都無法回避的突出問題是:今后倘若大量幼兒園市場化,家長有了更多的選擇權(quán),一所幼兒園能否家長的認(rèn)同成了能否生存的關(guān)鍵。而從現(xiàn)今中*名校熱現(xiàn)象,可以斷定幼兒園必將面臨同樣的趨勢——品牌化是幼教發(fā)展的必由之路,習(xí)慣做而不說的幼教人需要影響力保駕護(hù)航。
幼兒園園長表率作用 作為園長既要起表率作用,又要一身正氣,用情感化人,用理說服人,用事實(shí)教育人,一個(gè)善于做思想工作,具有廣泛的號召力和影響力的園長,他在教職工中就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力和凝聚力。二、園長在教育教學(xué)中的影響力幼兒園的教育教學(xué)是幼兒園的核心內(nèi)容,是者為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教育目標(biāo),采取各種有效手段,對各種要素實(shí)組合,園長應(yīng)注意研究自身在教育教學(xué)有的心理現(xiàn)象及其規(guī)律,以水平的科學(xué)化程度。 園長是否能做好,則需要通過對園長任職的科學(xué)、考核、評價(jià)實(shí)現(xiàn),應(yīng)該由會(huì)和家長會(huì)評價(jià)園長的任職。由于園長必須對、家長負(fù)責(zé),因此,也就要自己的崗位任職能力,有的園長覺得必要,就需要自己去報(bào)名參加培訓(xùn),而不是像現(xiàn)在,公辦幼兒園的園長由上級行政*考核,連參加培訓(xùn)也納入考核范疇,而其實(shí),培訓(xùn)只是服務(wù)于能力,其本身并不應(yīng)該作為考核的內(nèi)容。難道一名經(jīng)常參加培訓(xùn)可以說出很多理論的園長,就比沒參加培訓(xùn)但把幼兒園辦得很好的園長強(qiáng)嗎?
公布幼兒園園長證時(shí)間費(fèi)用, 相信很多從事幼教行業(yè)的人,在擁有多年以后,成為一名幼兒園園長的心思?？梢詫?shí)現(xiàn)從執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q策者是一個(gè)有的人應(yīng)該有的想法。那么幼兒園園長證應(yīng)該怎么考呢?
