*和工作人員*,特別是負責學生招生工作的*,做志愿業(yè)規(guī)劃師的也不在少數(shù)。由于自身的工作性質,所以他們對*的招生錄取情況比較了解,常見的專業(yè)信息也比較熟悉,自己來學習一些報考方面的知識,從事學業(yè)規(guī)劃師的工作,會更容易上手一些。另外*的身份也是特別值得信任,如果是有教授副教授的職稱,那家長就更加信任,比社會機構有很大優(yōu)勢。

2023年報名中志愿規(guī)劃師證去哪里報名報考途徑, 20年來,數(shù)以萬計的職業(yè)迷茫者前來,其中超過60%是緣于志愿出了問題;10+年前,志愿在國內發(fā)達地區(qū)開始興起; 7年前,新改革讓志愿悄然變革,職業(yè)規(guī)劃開始引領志愿規(guī)劃;,新正在各地推進,志愿規(guī)劃師已成為年入百萬的新銳職業(yè)! 是人生的重要分水嶺,志愿填報是關系一展的關鍵抉擇。新背景下,志愿與選科、升學和職業(yè)規(guī)劃是相互關聯(lián)的綜合性活動。 志愿則必須以長遠職業(yè)規(guī)劃的視角來科學規(guī)劃,要基于對孩子的個性傾向、潛能挖掘、家庭與社會機會,以及成績等因素深入分析的基礎上,厘清孩子未來發(fā)展方向,通過對歷年錄取數(shù)據(jù)、招生政策等深入研究,采用科學升學策略對孩子進行地規(guī)劃。 做好志愿規(guī)劃,不只是讓高中生考上的*和專業(yè),還能有效激發(fā)學生的學習動力,分數(shù)。而志愿規(guī)劃失誤則會影響人一生的發(fā)展。

了解了的各方面知識,才能讓我們在面對真實考生的時候,更有信心應對是說,因為政策一直在發(fā)展中,每個考生的個人情況也非常不同,因此需要我們不僅僅理解知識點,更要分析問題、收集信息、綜合思考得出結論的。當然,能夠成為這個領域規(guī)劃師,還需要大量的實踐,但是通過課程我了解了面對一個考生做應該怎么上手、怎么思考。我也聽過網(wǎng)上一些高報師的直播課程,感覺就是自己做了一個正確的選擇。 總之,成為合格的規(guī)劃師,我自己還有很多功課要做,比如每日研究一專業(yè)、每日研究一學校。也希望能和各位一起交流、探討。我坐標北京,歡迎和大家一起繼續(xù)進步。

什么人可以學習志愿規(guī)劃師 準確的說,志愿規(guī)劃師對于從業(yè)者是沒有門檻要求的。無論你是、還是某行業(yè)白領、創(chuàng)業(yè)者,只要對行業(yè)有,就都可以從事。只是相對來說,這個特殊的職業(yè)有較高的優(yōu)勢,比如說對*的了解、生源等方面。 大部分新手型學業(yè)生涯規(guī)劃師在經(jīng)過3年-5年的培訓和實踐之后,能夠發(fā)展成為勝任型學業(yè)生涯規(guī)劃師,這是學業(yè)生涯規(guī)劃師發(fā)展的基本目標。報考志愿規(guī)劃師證的網(wǎng)站入口及報考條件,勝任型學業(yè)生涯規(guī)劃師的主要特征是:學業(yè)規(guī)劃目的性和針對性相對明確,能夠選擇合理、有效的心理測評量表與工具對學生進行測評、分析和反饋,更加豐富,但是學業(yè)規(guī)劃還沒有達到足夠流暢、靈活的程度。報考志愿規(guī)劃師證的網(wǎng)站入口及報考條件,這個階段的主要任務是:知識上,基本和運用學業(yè)生涯規(guī)劃知識或理論;能力上,基本學業(yè)生涯規(guī)劃所需核心能力,能使用測評工具,并對測評結果進行分析與處理;態(tài)度上,在學業(yè)生涯規(guī)劃中能遵循專業(yè)守則與職業(yè)道德。

無論是學校、、學生家長還是學生越來越多的視線開始關注到志愿填報。尤其是改革后,在一定時間內報考志愿反而更難了,新的改革使得學生學習壓力進一步增大,需要更多專業(yè)化的輔導。但與我國每年龐大的考生基數(shù)(2020年1071萬)與每年因志愿填報失利的大數(shù)據(jù)形成巨大反差的,是我國現(xiàn)階段專業(yè)的志愿規(guī)劃師人才隊伍的嚴重不足。尤其2021年新政策的改革,升學規(guī)劃服務行業(yè)迎來更加高速的發(fā)展期。至此,志愿規(guī)劃已成為當下社會的剛需!

2023年報名中志愿規(guī)劃師證去哪里報名報考途徑, 志愿填報行業(yè)需求,催生志愿填報行業(yè)異軍突起。然而現(xiàn)有高報機構良莠不齊,從業(yè)人員專業(yè)素養(yǎng)亟待。時代在變,學生的觀念在變,教育理念也在改變,以分數(shù)論英雄的理念已經(jīng)落伍。在新的政策下,每個學生都需要個性化的發(fā)展指2021年志愿規(guī)劃師證統(tǒng)一報考服務平臺導和針對性的學業(yè)規(guī)劃!即由具備專業(yè)指導能力的生涯規(guī)劃師引導學生去更多地了解自己、關注社會,科學地規(guī)劃自己的學業(yè)和發(fā)展方向。2021年,廣東人數(shù)預計將突破80萬,可以說,志愿規(guī)劃師一師難求。

"志愿規(guī)劃師"是什么職業(yè)? 從事中學生生涯規(guī)劃、志愿規(guī)劃研究的孫克博士介紹,志愿規(guī)劃師將指導考生、家長根據(jù)學生特點和未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,結合學生分數(shù)、位次等情況為學生提供科學的選考科目、選*、選專業(yè)、報志愿等一站式服務。相比無規(guī)劃的盲目選科、選專業(yè)、盲目報志愿,志愿規(guī)劃將顯著學生的升學,學生對*和專業(yè)的滿意度,為學生就業(yè)、長遠職業(yè)發(fā)展奠定基礎。 采訪中,孫克強調,改革后,志愿填報的難度加大,*招生采取"兩依據(jù)、一參考",同時更多學校將采用三位一體錄取高素質學生,學生在高中階段必須要有清晰的規(guī)劃,既要保證學習成績又要不斷綜合素質,生涯規(guī)劃、志愿規(guī)劃的重要性愈發(fā)凸顯。 志愿規(guī)劃師的缺口1071萬人/30= 35.7萬人,至少在30萬人以上。什么是志愿規(guī)劃師?幫助學生科學分析自身特點,制定正確符合自身特點的學習計劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并科學填報志愿。幫助學生地了解自身,樹立清晰的職業(yè)發(fā)展目標,促進學生選擇適合的專業(yè)和*。與志愿填報的需求不斷看漲形成反差的是,我國志愿規(guī)劃師數(shù)量的明顯不足。一個成熟的志愿填報市場,在每年的志愿填報季每位志愿規(guī)劃師至少要服務30人以上。該證書可作為持證上崗、晉職、考核的重要參考依據(jù)。證書編有序列號及證書編號,通用。