家庭是社會的細胞,家庭建設(shè)是社會建設(shè)的重要基礎(chǔ)。目前我國有13億人口,絕大多數(shù)都要經(jīng)歷戀愛、擇偶、組織家庭、養(yǎng)育子女的。當前,人們對生活、指數(shù)的要求在不斷。但是,面對戀愛挫折、全腦動蕩、離婚率攀升、家庭、青少年成長危機等等現(xiàn)象,許多人產(chǎn)生了困惑,出現(xiàn)了種種憂慮。不少遇到全腦潛能問題困擾的當事人卻求助無門,甚至為此釀成個人生活悲劇。這些問題如不及時解決,必將危機個人成長、家庭,進而影響社會安定。
:全腦潛能師證幾月份報名, 隨著人們生活水平的不斷,對生活、全腦的要求也在不斷變化。面對戀愛挫折、全腦動蕩、離婚率攀升、家庭、青少年成長問題等現(xiàn)象,許多人產(chǎn)生了極大的困惑,卻求助無門。報告指出近年離婚率直線上升,‘閃婚’、‘閃離’更是在社會上屢見不鮮。人們亟需全腦潛能方面的專業(yè)人員幫助。 社會現(xiàn)狀在發(fā)達和我國港澳臺地區(qū),活躍著一大批全腦潛能專業(yè)人才,他們?yōu)槿藗儜賽?、全腦、家庭生活提供著服務(wù),有效地幫助人們解除各種全腦潛能困擾,是受人尊敬、社會地位高、收入高、工作時間靈活的高端職業(yè)。
全腦潛能的培訓好處(1)兒童的全腦多元智能,激發(fā)全腦潛能,孩子身心俱佳地健康、協(xié)調(diào)發(fā)展(2)和兒童的形象思維能力、邏輯思維能力(3)和兒童注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等能力。(4)有效幼兒的毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì),促進幼兒智商與情商的發(fā)展。(5)經(jīng)過全腦潛能的訓練,兒童的形象思維能力、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想象力、模仿力、感知力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等等能力大大增強與,不僅如此,通過訓練,還能將兒童毅力、意志等優(yōu)良品質(zhì)得展示,使兒童的個性、身心也都能健康發(fā)展。
全腦潛能師培訓內(nèi)容1、全腦潛能教育的含義2、全腦潛能教育的發(fā)展歷程3、認識我們的大腦 全腦潛能師是傳播智慧的,的全腦潛能師,其綜合素質(zhì),建立高素質(zhì)、高能力的全腦師隊伍,才能*孩子更好的教育。 觀察是手段,旨在發(fā)現(xiàn)和。觀察思考能力是將觀察的信息,通過分析、歸納、綜合、概括等思維活動,達到認識事物及其變化規(guī)律的目的。觀察思考能力是人才必備的基本能力和條件。 目標1、擁有全腦潛能"一對一"家庭式輔導的能力2、為全腦潛能教育打下基礎(chǔ)這次我學了幼兒八大能力課程,我深的收獲是:1、對課程的制定,從一個不知道如何下手變成了精心的課程安排;2、對八大系列教材的引導,學了很多很多的引導,特別受益匪淺;3、的、親切、耐心、專業(yè)都是我成長;4、的專業(yè)細心的講解,有一種把所學知識全部拿給我們的感覺;5、話術(shù)方面,從不知怎樣溝通到每個問題都能解決。
:全腦潛能師證幾月份報名, 時鐘人物標識法:你可以在家里做一個很大的時鐘,讓孩子拿著兩個長短不同的棍子,一個當時針、一個當分針,然后問他時間,如3點鐘、10點、11點20分等等,請他比給你看。當你背對時鐘的時候,你要比出這個部分并不是那么容易,所以和孩子反復進行這個項目,孩子會覺得非常好玩、有趣,無形中達到全腦強化訓練的目的與功能。
