既然選擇了中專,那么不妨以中專作為過度,中專畢業(yè)可以讀大專,再通過大專進(jìn)行專升本獲得本科學(xué)歷,在這其中,無論是中專還是大專,學(xué)習(xí)的專業(yè)技能都是"基礎(chǔ)",中專所學(xué)部分更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。下面張老師為大家整理了衡陽理工學(xué)校管的嚴(yán)嗎的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

衡陽理工學(xué)校校內(nèi)風(fēng)景秀麗,環(huán)境舒適,樓群峻拔,綠草如茵。學(xué)校以質(zhì)量興校、特色強(qiáng)校為宗旨,秉承"明德、修能、致用、求新"的校訓(xùn),弘揚(yáng)"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切"的教風(fēng),倡導(dǎo)"知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來"的學(xué)風(fēng)。

衡陽理工學(xué)校在校體驗(yàn)

學(xué)校推行素質(zhì)培養(yǎng),緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),實(shí)行"三教"改革,加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的提升和人格的塑造。促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面健康發(fā)展。一是深化教書育人。堅(jiān)持課堂育人與課外育人相結(jié)合,加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。本年度,對(duì)568名在校學(xué)生進(jìn)行了課堂育人的滿意度調(diào)研,平均滿意度達(dá)到91.2%,其中*學(xué)生滿意度為92.5%,*學(xué)生滿意度為89.9%;對(duì)713名學(xué)生進(jìn)行了課外育人滿意度調(diào)研,平均滿意度達(dá)到88.3%,其中*學(xué)生滿意度為89.4%,*學(xué)生滿意度為87.2%,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升學(xué)生思想政治覺悟和專業(yè)能力。

衡陽理工學(xué)校按要求開足德育課程。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、文明禮儀和法治教育;對(duì)教師堅(jiān)持"一崗雙責(zé)"的考核,將德育與安全工作融入到各門課程教學(xué)當(dāng)中去(即課堂思政);每學(xué)期均舉辦主題班會(huì)公開觀摩活動(dòng)(即班主任公開課)。

衡陽理工學(xué)校為培育學(xué)生的勞動(dòng)精神、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平,學(xué)校積極開展勞動(dòng)教育活動(dòng)。通過精心設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)、主題標(biāo)語、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、文化墻等形式讓勞動(dòng)教育隨處能見,營造熱愛勞動(dòng)的良好輿論氛圍,將勞動(dòng)教育貫穿于教育全過程,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,遵守勞動(dòng)紀(jì)律、愛護(hù)勞動(dòng)工具和珍惜勞動(dòng)成果;培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。學(xué)校每天都安排班級(jí)對(duì)所屬教室、宿舍、校園公共區(qū)域進(jìn)行清掃,生均周勞動(dòng)時(shí)數(shù)為8小時(shí)。

創(chuàng)新校園文化活動(dòng),注重學(xué)生安全教育

為了深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于禁毒工作的系列指示批示和*有關(guān)文件精神,落實(shí)"黨建+禁毒"整治新舉措,健全完善打擊整治電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪聯(lián)席會(huì)議制度。10月22日,利用新生軍訓(xùn)時(shí)期,學(xué)校邀請(qǐng)了市禁毒工作社會(huì)化管理辦公室、市公安局刑偵支隊(duì)情報(bào)大隊(duì)負(fù)責(zé)人給軍訓(xùn)新生開展禁毒預(yù)防、反電信詐騙宣傳教育專項(xiàng)行動(dòng)?；顒?dòng)開始前,同學(xué)們高唱禁毒歌曲,觀看*危害專題片。主講現(xiàn)場學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是*、電信詐騙的各種形式和破解方法,*后以真實(shí)的案例、仿真*展示向同學(xué)們講述*危害,號(hào)召同學(xué)們遠(yuǎn)離*、電信詐騙和校園貸,保護(hù)好自己的身體和財(cái)產(chǎn)安全。

衡陽理工學(xué)校職業(yè)發(fā)展學(xué)校結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人需求與社會(huì)需求樹立正確的職業(yè)理想,并依據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件和職業(yè)發(fā)展方向,幫助學(xué)生分析職業(yè)潛能,激發(fā)學(xué)生的職業(yè)興趣,引導(dǎo)學(xué)生正確選擇專業(yè),制定適應(yīng)社會(huì)需求、符合自身職業(yè)潛能特點(diǎn)和發(fā)展需要的規(guī)劃方案。經(jīng)過學(xué)校三

年的職業(yè)教育,讓學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和技能操作能力。學(xué)校按

要求開足課程,強(qiáng)化專業(yè)技能的培養(yǎng),以中職技能抽查和技能競賽為

契機(jī),組織相關(guān)專業(yè)進(jìn)行校內(nèi)比賽,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生

的動(dòng)手能力和職業(yè)素質(zhì),樹立工匠意識(shí);依托學(xué)校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,

選擇實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),掌握操作規(guī)程,培養(yǎng)學(xué)

生的實(shí)踐能力;利用 "學(xué)生服務(wù)中心"和"跑腿平臺(tái)",鼓勵(lì)學(xué)生在

校內(nèi)兼職,收發(fā)快遞、送外賣,增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí),減輕家庭負(fù)擔(dān)。