不同的學(xué)校,受到自身的辦學(xué)條件的限制可以開設(shè)的專業(yè)也是不一樣的。這是因?yàn)槊恳粋€(gè)專業(yè)開設(shè)的時(shí)候,需要有對(duì)應(yīng)的教學(xué)資源,包括教學(xué)設(shè)施、師資力量等等,如果條件不滿足的話,也是沒有資格開設(shè)的。因此,同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候不要忘記多注意下學(xué)校有哪些專業(yè)。今天陳老師為各位同學(xué)整理了2023年長(zhǎng)沙英藍(lán)中專學(xué)校有沒有免學(xué)費(fèi)的相關(guān)資料,都可以了解一下。

專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整

長(zhǎng)沙市英藍(lán)中等職業(yè)學(xué)校建立了專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,根據(jù)企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才市場(chǎng)需求情況,2020 年度新增了幼兒保育、無人機(jī)操控與維護(hù)、汽車運(yùn)用與維修、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè),專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。

人才培養(yǎng)模式改革:長(zhǎng)沙市英藍(lán)中等職業(yè)學(xué)校積極開展校企合作,探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式,與企業(yè)共同建立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),積極探索訂單培養(yǎng)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式。

校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件 

校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件按照完成專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域核心課程的學(xué)習(xí)情境教學(xué)要求配置,每個(gè)場(chǎng)地滿足一次性容納 50 名學(xué)生進(jìn)行基于行動(dòng)導(dǎo)向的理論實(shí)踐一體化教學(xué)的需要。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方向

主要課程:
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概論、Java程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作技術(shù)、JSP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站技術(shù)、移動(dòng)終端UI設(shè)計(jì)、An-droid應(yīng)用程序開發(fā)、Android項(xiàng)目開發(fā)、手機(jī)游戲開發(fā)、移動(dòng)終端服務(wù)管理與配置。
就業(yè)前景:
可在IT企業(yè)、*機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事Android、蘋果智能手機(jī)的應(yīng)用開發(fā)、營(yíng)銷、技術(shù)支持、項(xiàng)目管理工作,可進(jìn)入游戲公司進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)策劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)工作、更輕松的基于APP應(yīng)用商城、微信公眾平臺(tái)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

社會(huì)文化藝術(shù)美術(shù)專業(yè)就業(yè)前景:
隨著嬰幼兒生育高峰的臨近,使得"幼兒園短缺"、"幼師短缺"等問題再一次進(jìn)入大眾視野,嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。數(shù)據(jù)顯示,2012年,長(zhǎng)沙全市公辦幼兒園只占總園所的19%,進(jìn)公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園仍然困難,公辦和民辦普惠資源仍然短缺。《長(zhǎng)沙市人民*關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的補(bǔ)充意見》已經(jīng)出臺(tái),于2014年1月23日起已經(jīng)實(shí)施。該《補(bǔ)充意見》提出,到2020年實(shí)現(xiàn)公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園占幼兒園總數(shù)80%以上。

幼兒保育專業(yè)

隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 根據(jù)幼兒保育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生規(guī)模,在師資結(jié)構(gòu)上應(yīng)按照專業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師素質(zhì)教師、兼職教師進(jìn)行合理配備學(xué)生數(shù)。本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于 90%,具有學(xué)歷達(dá)到*有關(guān)規(guī)定的專任教師10 人以上,其中承擔(dān)專業(yè)核心課程教學(xué)任務(wù)的專業(yè)教師不少于 6 人,具有中級(jí)以上*的不少于 3 人,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比達(dá)不低于60%,專業(yè)負(fù)責(zé)人年齡不超過 65 周歲;有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)、企業(yè)兼職專業(yè)教師不少于2 人。