趁著年輕,你需要多受一些苦,然后才會(huì)真正謙恭。不然,你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感,遲早要?dú)Я四?。下面張老師為大家整理了湖南護(hù)理學(xué)校宿舍有熱水嗎的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

近三年,湖南護(hù)理學(xué)校學(xué)生單招升學(xué)率均達(dá)95%以上,參加*護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證統(tǒng)一考試合格率均超過93%,2022年護(hù)士執(zhí)業(yè)職格考試合格率達(dá)96.3%。近五年,學(xué)校獲得省、市級(jí)各種榮譽(yù)四十多項(xiàng),2018-2021年,連續(xù)四年參加湖南省職業(yè)院校護(hù)理技能大賽獲得二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng);2019年參加*職業(yè)院校護(hù)理技能大賽獲得二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

湖南護(hù)理學(xué)校近五年獲得主要榮譽(yù)
2021年湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽"動(dòng)物外科手術(shù)專業(yè)技能競(jìng)賽"獲三等獎(jiǎng)1項(xiàng) 2021年湖南省職業(yè)院校護(hù)理技能大賽中職組獲二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng) 2021年長(zhǎng)沙市"威勝杯"黃炎培職業(yè)教育獎(jiǎng)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽獲二等獎(jiǎng)1項(xiàng) 2021年長(zhǎng)株潭中職學(xué)校"湖南科模杯"護(hù)理技能競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)10個(gè)、二等獎(jiǎng)8個(gè)、三等獎(jiǎng)13個(gè)。

數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求 

建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫,種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新、滿足教學(xué)。建議充分運(yùn)用省級(jí)及*級(jí)《護(hù)理專業(yè)教學(xué)資源庫》以及*級(jí)、省級(jí)及校級(jí)精品在線開放課程資源。

中醫(yī)護(hù)理專業(yè)

專任教師 (1)具有高校教師資格和本專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書; (2)熱愛教育事業(yè),有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心;(3)具有醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)本科及以上學(xué)歷;具有扎實(shí)的專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力; (4)具有雙師型素質(zhì)或有一定的臨床工作經(jīng)驗(yàn),熟悉護(hù)理專業(yè)的工作任務(wù),了解護(hù)理專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),具備較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)能力; (5)具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力,能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究;(6)每 5 年累計(jì)不少于 6 個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。

護(hù)理專業(yè)

就業(yè)方向:

各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心,并且從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研等工作。

湖南護(hù)理學(xué)校設(shè)護(hù)理、中藥、中醫(yī)康復(fù)保健等專業(yè)。
學(xué)校設(shè)有附屬醫(yī)院,湖南護(hù)理學(xué)校附屬醫(yī)院是一所民辦的對(duì)外開放的醫(yī)院,是經(jīng)衛(wèi)生行政*特批成立的一家集預(yù)防、醫(yī)療、科研、教學(xué)、保健、康復(fù)于一體的一級(jí)綜合醫(yī)院。

中醫(yī)護(hù)理專業(yè)

專業(yè)帶頭人 本專業(yè)帶頭人應(yīng)具備: (1)副高及以上職稱; (2)能夠獨(dú)立承擔(dān)兩門及以上核心課程的教學(xué)任務(wù);(3)能夠較好地把握國內(nèi)外護(hù)理行業(yè)、專業(yè)發(fā)展,能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),了解行業(yè)企業(yè)對(duì)護(hù)理專業(yè)人才的需求實(shí)際; (4)具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng),組織開展教科研工作能力強(qiáng),在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。