課程名稱: 2-9歲兒童語言能力訓練

課程特色:1、引入國內權威量表——兒心量表,標準化測評,*定位語言發(fā)育水平  
          2、引入美國OPT口部肌肉定位療法,采用美國talktools 口肌教具測評訓練
          3、語音(口肌構音),語義(認知理解)語法(句型表達)語用(交流互動)四大維度,全方面評估
          4、一次測評*定位語言整體發(fā)育水平,細抓語音,語義,語法,語用核心問題,以問題解決為導向,針對性定制一對一訓練方案

使用教材:各種輔助孩子發(fā)音的教具

教學師資: 幼師證

適合對象: 2到9歲發(fā)音不清,表達不流利的兒童

教學目的:改善孩子發(fā)音,提高孩子的表達能力

課程簡介:針對認知不足,語言理解不足,過度仿說的兒童,語匯理解量擴充、短語理解和簡單句理解訓練,語匯表達擴充、短句模仿訓練,詞匯語用訓練,提高動作指令與語言指                     令執(zhí)行能力

機構優(yōu)勢:10年的教學經驗,只做有結果的訓練。

開班形式:1對1

目標人群:2到9歲兒童

項目特色:提高動作指令與語言指令執(zhí)行能力,加強認知理解能力

授課內容: 初階課程:使用禮貌用語,主動表達意愿,主動提問"這是什么?""這是誰?""在做什么?""在哪里?" 單圖故事描述                                                           

中階課程:  主動提問"怎么樣?""為什么?""什么時候",多圖邏輯排序主題故事描述,動畫片描述                                           
高階課程: 維持多回合對話,回憶已發(fā)生的事情,計劃未發(fā)生的事件