業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力,而是比誰(shuí)更努力。下面張老師為大家整理了衡陽(yáng)理工學(xué)校食堂衛(wèi)生怎么樣的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。

衡陽(yáng)理工學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校位于湖南省衡陽(yáng)市石鼓區(qū)松木經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),東臨湘江,北依南岳,與湖湘文化名勝石鼓書(shū)院隔江遙望。學(xué)校地理位置優(yōu)越,交通便利,前往南岳衡山風(fēng)景區(qū)的107國(guó)道近在咫尺。

衡陽(yáng)理工學(xué)校學(xué)生素質(zhì)

學(xué)校是意識(shí)形態(tài)的前沿陣地,全面貫徹黨的教育方針,用新時(shí)代*特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的*?？圩印W(xué)校以核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生思想政治工作,通過(guò)入學(xué)教育、升旗儀式、班會(huì)、學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、班級(jí)QQ群等平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,建立符合學(xué)校的德育目標(biāo)實(shí)施體系,努力提高學(xué)生思想道德品行、職業(yè)素養(yǎng),形成積極、健康、向上的主流思想。

舉辦者履責(zé)

根據(jù)國(guó)務(wù)院印發(fā)的《*職業(yè)教育改革實(shí)施方案》(即"職教20條")和教育部、湖南省教育廳及相關(guān)**的有關(guān)文件精神,學(xué)校組織教職員工認(rèn)真展開(kāi)學(xué)習(xí)討論,結(jié)合學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系的建立與運(yùn)行,積極展開(kāi)對(duì)學(xué)校辦學(xué)方向、辦學(xué)模式進(jìn)行自我診改,制定了較為系統(tǒng)、具體的診改方案,出臺(tái)了一系列管理文件提升學(xué)校辦學(xué)水平。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展 ,增強(qiáng)體質(zhì) ,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣 。

發(fā)展幼兒智力 ,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力 ,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí) ,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 ,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力 。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng) 、愛(ài)祖國(guó) 、愛(ài)集體 、愛(ài)勞動(dòng) 、愛(ài)科學(xué)的情感 ,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí) 、自信 、好問(wèn) 、友愛(ài) 、勇敢 、愛(ài)護(hù)公物 、克服困難 、講禮貌 、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣 ,以及活潑 、開(kāi)朗的性格 。

管理信息化水平

學(xué)校根據(jù)管理信息化水平提升行動(dòng)計(jì)劃,以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為中心,以新技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn),以信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合為抓手,通過(guò)智慧應(yīng)用的推廣普及,推進(jìn)多媒體教室、實(shí)訓(xùn)室等教育信息化硬件基礎(chǔ)和應(yīng)用環(huán)境建設(shè),信息化建設(shè)、管理、服務(wù)水平顯著提升。目前,學(xué)校校園網(wǎng)總出口帶寬升級(jí)至1000 Mbps,校園網(wǎng)主干*大帶寬保持穩(wěn)定1000 Mbps,網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)1730個(gè),校內(nèi)實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,校外實(shí)現(xiàn)VPN遠(yuǎn)程接入。實(shí)現(xiàn)了校園一卡通、門(mén)禁系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、一鍵報(bào)警系統(tǒng)等系統(tǒng)的對(duì)接應(yīng)用;構(gòu)建了校園信息化管理平臺(tái),實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公與管理。

2023年招生學(xué)生各專業(yè)分布情況:電子商務(wù)51人,工商行政管理事務(wù)30人,會(huì)計(jì)51人,機(jī)電技術(shù)應(yīng)用126人,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)131人,家政服務(wù)與管理24人,建筑工程施工27人,汽車(chē)運(yùn)用與維修61人,室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)43人,道路與橋梁工程施工24人。

社會(huì)服務(wù)

1.當(dāng)年培訓(xùn)企業(yè)員工數(shù)

2019年培訓(xùn)企業(yè)員工數(shù)105人,2020年培訓(xùn)企業(yè)員工數(shù)40人,同比減少52.6%。

2.當(dāng)年為貧困地區(qū)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)的項(xiàng)目數(shù)

2019年為貧困地區(qū)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)的項(xiàng)目數(shù)2個(gè),2020年為貧困地區(qū)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)的項(xiàng)目數(shù)0個(gè)。