學習習是每個一個學生的職責,而學習的動力是靠自己的夢想,也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責任的表現(xiàn),也就和人失走肉沒啥兩樣,只是改變命運,同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力,要把我自己生命的鑰匙。張老師給即將參加*的學生和家長整理了郴州職業(yè)技術*有安排工作嗎的相關信息,一起來看看吧!

人才培養(yǎng)平臺
"多平臺"是指形成了技術技能型人才培養(yǎng)平臺,行業(yè)、系統(tǒng)和企業(yè)教育、技術技能交流、集訓及大賽公共服務平臺,企業(yè)技術改造和創(chuàng)新服務平臺,產學研一體基地平臺,支撐普高教學改革平臺和其他社會公共服務平臺。其中,產學研一體基地的創(chuàng)建,形成了以學生能力為核心的生產運營機制、資源共享機制、文化融合機制、*激勵機制。學生的綜合職業(yè)能力明顯增加,教師的生產管理能力大幅提升。

郴州職業(yè)技術*位于"*文明城市"、"**旅游城市"和享有 "*女排騰飛基地"、"有色金屬之鄉(xiāng)"等美譽的湖南"南大門"——郴州市,學校是湖南省示范性高職院校和湖南省文明高校。

學生就業(yè)準備工作充分
為充分完成學生就業(yè)工作,針對即將步入*的學生,學校取消部分課程,把重心放在專業(yè)課程,技能實訓課程,同時開設職業(yè)規(guī)劃課程,確保學生順利通過面試。順利走向工作崗位。

會計專業(yè)

郴州市重點建設專業(yè)、院級精品專業(yè)主要課程:財務會計實務、財務管理實務、成本會計實務、會計電算化應用、稅務會計實務等。
職業(yè)證書:會計從業(yè)資格證、統(tǒng)計從業(yè)資格證、初級會計師證、理財規(guī)劃師證等。
就業(yè)崗位:主要在制造業(yè)、服務業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)及行政事業(yè)單位從事會計、出納、財務管理和審計等工作。

產教結合——服務地方經濟社會發(fā)展。*圍繞服務湘南*級承接產業(yè)轉移示范區(qū)建設,先后組織教師主持和參與郴州航宇光電有限公司等產業(yè)園區(qū)內多家企業(yè)進行LED光電產品等項目和產品的研發(fā)工作,為企業(yè)創(chuàng)造了可觀的利潤。同時,大力推進"百企空間校園"建設,培訓企業(yè)員工、農民工或社會人員,承擔公務員招考、職稱外語、機關事業(yè)單位招聘、會計從事人員等各種考試,為地方的社會和經濟發(fā)展做出了一定的貢獻。

電子信息工程技術專業(yè)

電子信息工程技術(儀表檢測調試與智能控制方向、通信及網絡工程技術方向)(*石化校企合作班、TCL集團合作班)主要課程:電路分析,電子技術、電子產品設計與制作、單片機原理及應用、信號與系統(tǒng)、網絡技術及應用、移動通訊設備維護。
職業(yè)證書:移動通信終端設備維修員資格證書、電子繪圖員*證書、電子工程師*證書、低壓電工進網作業(yè)證、維修電工資格證。