確立"端行、修業(yè)、立品、自強"四位一體人才培養(yǎng)目標,大力推進一體化課程改革、大力踐行工學結合校企合作,注重培養(yǎng)學生學習能力、職業(yè)能力。"就業(yè)有優(yōu)勢、深造有基礎"。下面張老師給同學們整理了龍山縣誠信職業(yè)技術學校師資力量的一些信息,供同學們參考!

學校沒有大規(guī)模購置紙質圖書的原因是,隨著校園網(wǎng)絡全覆蓋的實現(xiàn),學生的閱讀方式正在轉向更加便捷高效的電子圖書閱覽形式,課外時間走進圖書室借閱紙質圖書的人數(shù)急劇減少,紙質圖書的使用價值大打折扣。在紙質圖書建設方面,學校計劃突出精品性、典型性、專業(yè)性、實效性等原則,按照實際需要,分批次、小數(shù)量逐步增加購置數(shù)量,不斷擴大電子圖書總量。

項目投入。2010和2015年縣發(fā)改局立項的新建校園,因土地沒有到位一直沒有實施。

學校建立健全財務和資產(chǎn)管理制度,資金的收入和支出嚴格按財務制度執(zhí)行。在專項資金管理上,明確資金來源、使用范圍、開支標準、審批流程、時間節(jié)點,明確了招標采購、項目建設、監(jiān)督驗收等相關人員的責任,保證了財務、資產(chǎn)管理制度的規(guī)范和執(zhí)行的有效性。

寬闊的成才途徑
學校一直秉承多樣化發(fā)展,著眼"就業(yè)與升學并重"的職教人才培養(yǎng)新方向,抓好符合職業(yè)教育特點的升學教育,在*學生技術技能培養(yǎng)質量的基礎上,加強文化基礎教育,擴大貫通培養(yǎng)規(guī)模,打開中職學生的成長空間,讓中職學生"就業(yè)有能力、升學有優(yōu)勢、發(fā)展有通道。

人文素質拓展
領會并認同湖湘文化,有健康和廣泛的個人興趣愛好,具有較好的口頭表達能力和溝通交流能力,具有良好的閱讀習慣和書法、音樂、藝術欣賞能力,具有較深厚的文化藝術素養(yǎng)和自我展示潛質,具有良好的行為習慣良,基本具備滿足機械制造企業(yè)工程技術應用和現(xiàn)場生產(chǎn)管理的職業(yè)素養(yǎng)。

思想品德
學生入學參加軍訓、入學教育等活動,思想品德表現(xiàn)由學生科和學生所在班級根據(jù)《9S評價細則》共同評價,評定等級。評價結果為合格及以上。

校企合作開展情況和效果

學校推行訂單培養(yǎng),拓寬就業(yè)渠道,目前與浙江杭州、嘉興消防支隊簽訂了訂單協(xié)議書。企業(yè)派出經(jīng)驗豐富的高級技師到學校講課。