高三集訓(xùn)班
文檔使用說(shuō)明:
1.直接在本文檔中填寫(xiě)課程具體內(nèi)容,文字直接填寫(xiě),圖片直接插入
2.所有內(nèi)容都是必填項(xiàng),需要按照提示和要求進(jìn)行填寫(xiě),有幾個(gè)課程需要填寫(xiě)幾個(gè)文檔,文檔以課程名稱(chēng)命名
課程內(nèi)容:
1.課程適合人群/適用階段(本課程適合什么樣的學(xué)員學(xué)習(xí))
適合成績(jī)偏科、學(xué)習(xí)沒(méi)有方向、想考名校拔高、基礎(chǔ)薄弱的孩子。為沖刺**量身打造,適合基礎(chǔ)中等上下,需要拔高的學(xué)生!
2.學(xué)習(xí)收獲,集訓(xùn)班的效果(通過(guò)這個(gè)課,學(xué)員能學(xué)到什么,價(jià)值點(diǎn)是什么)
掌握高考全面的知識(shí)體系點(diǎn)有哪些,知道自己如何去復(fù)習(xí),如何提高自己的各科的學(xué)習(xí)成績(jī)。為高考做準(zhǔn)備,解決基礎(chǔ)知識(shí)易錯(cuò)點(diǎn),提高解題能力,總結(jié)解題技巧,學(xué)習(xí)氣氛非常好,孩子學(xué)起來(lái)也更有勁。
3.課程亮點(diǎn)(可從課程內(nèi)容/教學(xué)形式/授課方式/課件教材/師資…方面填寫(xiě))
20年輔導(dǎo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)機(jī)構(gòu),緊抓高考知識(shí)點(diǎn),擁有一線的在職老師,抓題比較準(zhǔn),課程體系完善,分年級(jí),分成績(jī)階段,有針對(duì)性課程產(chǎn)品。
采用小班化分層次教學(xué)模式,保證每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題得到解決,輔導(dǎo)效率和效果更好。
規(guī)避了大班人數(shù)過(guò)多,管理混亂,沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍的局面,根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)按層次分班,同一班級(jí)內(nèi)再次分層次實(shí)行更精細(xì)化的管理和學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,落實(shí)到每一個(gè)人。
4.課程整體介紹(課程內(nèi)容簡(jiǎn)介必填,可盡量補(bǔ)充課程的授課方式、班型設(shè)置、收費(fèi)情況)
課程內(nèi)容介紹:
精品班〔4-8人〕科目:文科/理科 全部都有。
開(kāi)班時(shí)間:一期2020年12月15日、第二期2020年12月23日、第三期2021年01月06日、第四期2021年02月01日、第五期2021年02月24日、第六期2021年03月02日
課程內(nèi)容:課程教材囊括高考考點(diǎn)600分的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。分*、分輪次設(shè)置九科總復(fù)習(xí)課程:*輪主要考點(diǎn)梳理;第二輪重難點(diǎn)綜合突破;第三輪考前沖刺串講,快速穩(wěn)步提高成績(jī)。
*階段:各個(gè)擊破,對(duì)高考必考的考點(diǎn)進(jìn)行地毯式轟炸,夯實(shí)基礎(chǔ),增強(qiáng)內(nèi)力。
第二階段:突飛猛進(jìn),大規(guī)模知識(shí)性積累練習(xí)和高強(qiáng)度考試技術(shù)培訓(xùn),步步為贏。
第三階段:考題預(yù)測(cè),全真模擬,每日一套模考試題,穩(wěn)操勝券,從容淡定應(yīng)對(duì)高考。
課程適用于:
1.文化課基礎(chǔ)扎實(shí),高二期末成績(jī)不低于380分,有志于考取9大美院及985/211雙*一本院校同學(xué);
2.文化課基礎(chǔ)薄弱,目標(biāo)明確,希望能考取一本院校同學(xué)。
授課方式:武漢狀元教育,采用線下去校區(qū)去小班、精品班教學(xué)的方式授課,全日制和全托的班型方式。根據(jù)老師的等級(jí),和上課的課時(shí),合理收費(fèi)。
5. 公司品牌介紹
20年的教育輔導(dǎo)品牌,連續(xù)多年培養(yǎng)省級(jí)、市級(jí)中高考狀元,先后被評(píng)為"課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)"、"市級(jí)中高考狀元",并連續(xù)4年被新華網(wǎng)評(píng)為"家長(zhǎng)滿意度高的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)"。江城信賴的文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)"。
向管理要成績(jī) 向成績(jī)要口碑
進(jìn)門(mén)考是指學(xué)員每周課程開(kāi)始時(shí)回顧上周課程。藝考生每節(jié)課知識(shí)量大,為保證學(xué)生聽(tīng)課效率,做到承上啟下,進(jìn)門(mén)考讓學(xué)生能快速的適應(yīng)課堂并融入到本周的教學(xué)內(nèi)容中去。
出門(mén)考是指對(duì)本周或本段時(shí)間的一個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)出門(mén)考,學(xué)生能清楚知道自己的薄弱點(diǎn),老師也能針對(duì)性設(shè)定下周的教學(xué)計(jì)劃,對(duì)學(xué)生的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。
狀元堂堂清標(biāo)準(zhǔn)
1、教師認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。刪除無(wú)效教學(xué)環(huán)節(jié),讓課堂每一分鐘都發(fā)揮*大效益。
2、課堂教學(xué)"三講"和"三不講"。講易出錯(cuò)、易混淆、易出紕漏的問(wèn)題;已經(jīng)學(xué)會(huì)的不講、能自學(xué)會(huì)的不講、講了也不會(huì)的不講。
3、設(shè)計(jì)反饋矯正環(huán)節(jié),不把問(wèn)題留到課后。課堂上教師留出專(zhuān)門(mén)時(shí)間巡回指導(dǎo)、答疑解惑。當(dāng)堂教學(xué)知識(shí)不留盲點(diǎn)、疑點(diǎn)、死點(diǎn),爭(zhēng)取目標(biāo)達(dá)成度*。
專(zhuān)職輔導(dǎo)老師全程跟蹤輔導(dǎo)
1、解決"堂堂清"遺留的問(wèn)題。
2、整理當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,總結(jié)規(guī)律。
3、針對(duì)課堂測(cè)試中的錯(cuò)誤,及時(shí)訂正,快速瀏覽一遍錯(cuò)題簿并補(bǔ)充當(dāng)天內(nèi)容。
實(shí)行周日驗(yàn)收制度
班主任、科任老師、助教逐一檢驗(yàn)學(xué)生周學(xué)習(xí)內(nèi)容是否掌握,找出其常見(jiàn)錯(cuò)誤和存在問(wèn)題,確定補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)學(xué)生名單,為講評(píng)補(bǔ)救提供依據(jù),再次檢驗(yàn),直至過(guò)關(guān)。
月考后總結(jié)針對(duì)定制學(xué)習(xí)方案
一月一大考,考后對(duì)學(xué)生進(jìn)行"學(xué)習(xí)效率自我測(cè)定",畫(huà)成績(jī)曲線。老師針對(duì)學(xué)生月考情況和學(xué)習(xí)效率自我測(cè)定情況,總結(jié)問(wèn)題,制定措施。對(duì)成績(jī)進(jìn)步不顯著學(xué)員,重點(diǎn)攻克強(qiáng)化其薄弱點(diǎn),確保每周進(jìn)步一小步,每月進(jìn)步一大步。
