一、學(xué)校簡介
嚴(yán)師出高徒,專業(yè)過硬才出成績,本校通過十多年對藝考生綜合學(xué)習(xí)情況了解,專門制定藝考文化課專用教材,用來夯實(shí)基礎(chǔ),把握提分點(diǎn)培植優(yōu)勢*,強(qiáng)化弱勢*,打破提分瓶頸,沖刺理想。綜合演練,靶向定位,臨考壓軸,使每個(gè)學(xué)生都能考上自己理想的。
1、招生對象:主要針對高三專業(yè)聯(lián)考結(jié)束后,基礎(chǔ)薄弱,對學(xué)習(xí)無從下手,慌亂無方向,需要快速提高成績的藝考生。
2、學(xué)生特點(diǎn):藝考結(jié)束后,學(xué)習(xí)自控力與自我約束力差,不會合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間:學(xué)習(xí)努力,但成績一直沒有提高,沒有學(xué)習(xí)方法,或?qū)W習(xí)方法不當(dāng);在原高中沒有針對藝考生文化課復(fù)習(xí)的班級,錯過一輪復(fù)習(xí)。
3、三輪復(fù)習(xí)法:
一輪,高中基礎(chǔ)知識精講精練,提高效率,建立方法,培養(yǎng)習(xí)慣,*建模。
二輪,專題專項(xiàng)訓(xùn)練,*培優(yōu)、綜合演練、觸類旁通,舉一反三,全力提分。
三輪,高考壓軸仿真套卷演練,靶向定位,臨考練兵,規(guī)范考試,精練糾偏,模擬高考,技巧方法,臨門一腳。
二、封閉管理.安全無憂
1、封閉校園,*學(xué)生安全
封閉校園,無假條禁止學(xué)生外出,全監(jiān)控覆蓋老師24小時(shí)不間斷巡邏,*學(xué)生安全。
2、沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境
校園食堂、校園超市,享受優(yōu)質(zhì)生活,保證學(xué)生程度沉浸在積極正向的校園環(huán)境中,摒除外界不良影響。
3、規(guī)范學(xué)生行為
實(shí)行統(tǒng)一作息時(shí)間,教室、午休、校園有規(guī)范的行為要求,程度*一切的行為為了學(xué)習(xí)。
4、保持學(xué)習(xí)狀態(tài)
生活環(huán)境、生活節(jié)奏穩(wěn)定,有利于學(xué)生保持良好的身心狀態(tài)。
三、專業(yè)教學(xué).體系完善
1、雙師管理,雙管齊下
授課老師德高望重有十年以上高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),白天講練輔結(jié)合,晚自習(xí)輔導(dǎo)老師全程跟蹤,查漏補(bǔ)缺,雙管齊下,學(xué)習(xí)效果加倍。
2、全程跟蹤管理,打造好氛圍
班主任跟班責(zé)任制,及時(shí)了解學(xué)生上課狀態(tài),提高上課效率,防止濫竽充數(shù)現(xiàn)象。
3、全科分析,穩(wěn)步提升
每日檢查當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,背誦通關(guān),作業(yè)落實(shí),定期學(xué)情分析,考試成績分析,班主任及時(shí)反饋教務(wù)老師及時(shí)跟蹤。
4、個(gè)性計(jì)劃,針對弱科
教務(wù)老師根據(jù)學(xué)生聯(lián)考成績及基礎(chǔ)情況,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
四、正規(guī)完善.硬件設(shè)施
1、為*學(xué)生在校安全及課堂紀(jì)律,校內(nèi)樓道與教室內(nèi)全監(jiān)控覆蓋,教室內(nèi)均有空調(diào)與飲水機(jī)。
教材精細(xì)化
2、校內(nèi)食堂*營養(yǎng)均衡到每一餐,食堂菜類齊全,菜品把控嚴(yán)格,葷素搭配,營養(yǎng)豐盛,吃得放心。
3、4/6人間太空艙寬敞明亮,配備有獨(dú)立空調(diào)衛(wèi)浴間全自動洗衣機(jī)、熱水器,學(xué)生住的舒心安心學(xué)習(xí)。
五、班型介紹
傳統(tǒng)大班很難做到對每一位學(xué)生學(xué)習(xí)精細(xì)化管理,同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力良莠不齊,老師很難顧及到所有學(xué)生的。開設(shè)小班緩解老師的工作壓力,同時(shí)可以兼顧到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓教學(xué)更加有針對性,讓每位學(xué)生都能發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)天

1、經(jīng)典樂學(xué)班:
班級人數(shù),18-24人左右小班
根據(jù)不同的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)特征進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)
2、精品速提班:
班級人數(shù),8-12人左右精品小班
讓學(xué)生課堂學(xué)習(xí)專注力更強(qiáng),改善日常學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓老師的管理與授業(yè)更加有效能
3、全托一對一:
發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決,通過學(xué)習(xí)特征進(jìn)行有針對性的強(qiáng)化輔導(dǎo),提分效果更明顯