報(bào)考對象1、*從事全腦教育、和腦潛能訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)及其教師、管理者;2、社會各界熱愛早期教育腦潛能開發(fā)和腦科學(xué)研究的人士;3、各高校腦科學(xué)方向、早期教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)以及幼兒教育專業(yè);4、幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)、親子中心教師、負(fù)責(zé)人、園長。

據(jù)民政數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),2019年3季度*的平均離婚率是43.53%,而高居前三甲的三個(gè)省市天津、黑龍江和吉林離婚率竟高達(dá)60%以上,尤其天津市離婚率更是高達(dá)70.56%。這就是說平均每3個(gè)家庭中就有兩個(gè)家庭可能面對離婚的風(fēng)險(xiǎn)。離婚前咨詢就構(gòu)成巨大的社會需求;江蘇省全腦潛能開發(fā)師報(bào)考時(shí)間及要求

2、全腦教育就是幫助孩子主動學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí),讓孩子體會主動學(xué)習(xí)帶來的樂趣,擁有智慧

一年之計(jì)在于春,*之計(jì)在于晨,一生之計(jì)在于童,在于早。讓我們的每一位家長,抓緊孩子的佳期培養(yǎng),使我們的孩子健康美麗成長,長才。孩子是家庭的希望,教育是人類的希望,家長是過去的孩子,孩子是未來的家長。家庭是孩子的第-所學(xué)校,家長是孩子的第-任老師。愿天我們共同創(chuàng)設(shè)適合孩子成長的教育環(huán)境,讓天下的父母都有一個(gè)好孩子,愿所有的孩子有一個(gè)好父母。江蘇省全腦潛能開發(fā)師報(bào)考時(shí)間及要求

全腦潛能開發(fā)師證這個(gè)職業(yè)需要不斷汲取新知識、不斷接受督導(dǎo),才能不斷成長。就像-一個(gè)人從懵懂的兒童成長為一個(gè)適應(yīng)良好的的成人,需要父母、老師、朋友等的正確幫助、引導(dǎo)和支持一樣。 全腦潛能開發(fā)師證如果有條件能夠在督導(dǎo)師的幫助、支持下,認(rèn)清楚自己每一個(gè)發(fā)展階段的特點(diǎn)和所面臨的挑戰(zhàn)和困難,并學(xué)會恰當(dāng)處理每一一個(gè)階段所遇到的的問題,那么這個(gè)全腦潛能開發(fā)師證才會盡快地、健康地成長為有力量、有能力的專業(yè)工作者。

江蘇省全腦潛能開發(fā)師報(bào)考時(shí)間及要求,全腦潛能開發(fā)師證報(bào)考對象1、*從事全腦教育、腦科學(xué)研究和腦潛能訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)及其教師、管理者;2、社會各界熱愛早期教育腦潛能開發(fā)和腦科學(xué)研究的人士;3、各高校腦科學(xué)方向、早期教育專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)以及幼兒教育專業(yè);4、幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)、親子中心教師、負(fù)責(zé)人、園長。