主要課程:數(shù)字媒體技術與應用、電子商務基礎與應用、非線性編輯、融合新聞學、新媒體產(chǎn)品設計與項目管理、新媒體數(shù)據(jù)分析與應用、新媒體運營、網(wǎng)絡輿情監(jiān)測與研判、數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作等。

   *新聞業(yè)向來有自己的"名記者"或"名報人",這種對身份地位的渴望為新聞從業(yè)者的成名想象勾勒了一個話語場域。在成名的想像刺激之下,在這個獲得可見性較為容易的新媒體時代,煽動情緒、戲劇化寫作無疑是*好的利器。早年民國*記者張季鸞就曾經(jīng)擔憂成名的誘惑會帶來危害,現(xiàn)在這種危害已經(jīng)被時代無限度放大。本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代新聞傳播理念與國際化視野,深刻了解*國情,有較強的新媒體運營管理能力和職業(yè)素養(yǎng),能夠創(chuàng)造性地從事新媒體運營管理工作的高層次應用型專門人才。

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我國的媒體融通多樣化的傳播形式,生產(chǎn)出不同長度的冬奧視頻作品、多元風格的冬奧音樂作品、各種類型的冬奧直播節(jié)目、多樣化形態(tài)的動漫產(chǎn)品,以及VR、AR、H5技術建構下的互動新媒體設備與程序,并組織參與多樣的線上、線下活動,呈現(xiàn)出了多樣態(tài)的冬奧圖景。從效果來看,媒體綜合多種傳播形式提高冬奧傳播的廣度、深度、新穎度,同時也從不同角度擴充了用戶的信息、知識,并使用戶達成一定的冬奧文化認同、冬奧文化群體認同。

此外,新冠肺炎疫情之后的復工復產(chǎn)、鄉(xiāng)村振興扶農(nóng)助農(nóng)等,都有"直播+"模式的出現(xiàn)。央視新聞公益行動"謝謝你為湖北拼單",人民日報新媒體"為鄂下單",地市縣級媒體等將地方官員、當?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品等聚合到網(wǎng)絡直播平臺,以"官員代言"的形式開展抗疫助農(nóng)直播,拓展鄉(xiāng)村振興新渠道。傳統(tǒng)媒體發(fā)揮自身聚合資源優(yōu)勢,嵌入抖音、快手等直播平臺,聚合淘寶、京東等電商平臺,借力微博、微信等社交平臺,實現(xiàn)了"直播+"。

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不僅完成組織結構的重組、業(yè)務流程的再造、服務能力的聚合、先進技術的運用、內容形態(tài)的創(chuàng)新、傳播鏈條的重置,推進融媒體平臺向移動化、視頻化、服務化、智能化方向縱深融合,還推動媒體新聞客戶端由單一單向功能型向"新聞+政務服務商務"的運營模式轉變,助力市級媒體做大做強移動傳播平臺,用好商業(yè)化、社會化的互聯(lián)網(wǎng)平臺。