提升方向

       1.講普通話總是因?yàn)闈鉂獾泥l(xiāng)音被嘲笑

       2.演講朗誦每次說(shuō)話都感覺(jué)做作不自然

       3.會(huì)議宣講全靠嗓子干吼*后嘶啞疲憊

       4.日常對(duì)話沒(méi)感情沒(méi)表現(xiàn)力使聽(tīng)眾走神

課程簡(jiǎn)介

       科學(xué)發(fā)聲用示范結(jié)合練習(xí)的教學(xué)方法,重點(diǎn)幫助學(xué)員糾正說(shuō)話時(shí)的錯(cuò)誤發(fā)音發(fā)聲習(xí)慣,改善發(fā)音質(zhì)量,增加聲音磁性,解決用嗓說(shuō)話、喉嚨干啞等問(wèn)題,掌握正確的普通話呼吸共鳴和發(fā)聲技巧,合理用嗓,魅力表達(dá)。

課程適應(yīng)人群

       1.講話時(shí)嗓子容易疲乏的人

       2.不會(huì)進(jìn)行講話停頓的人

       3.普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的人

       4.想提升、塑造聲音質(zhì)感的人

課程收獲

       1.標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音,口腔控制,習(xí)慣普通話正確使用。

       2.改善音色,提高質(zhì)感,使聲音透亮飽滿動(dòng)聽(tīng)。

       3.運(yùn)用共鳴,拓展音域,增加聲音磁性和彈性。

課程特色

       1.理解理論、掌握技巧,反復(fù)練習(xí)的授課方式

       2.互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、深入淺出,輕松愉快的課程氛圍

       3.方案定制、跟蹤反饋,即時(shí)溝通的服務(wù)流程

       4.場(chǎng)景模擬、課程沙龍,多種類(lèi)型的增值提升

課程內(nèi)容

       1.呼吸控制

       氣息是聲音的源動(dòng)力。本節(jié)課程會(huì)讓我們學(xué)習(xí)不同的呼吸方式,訓(xùn)練并掌握胸腹式聯(lián)合呼吸的方法,學(xué)會(huì)控制氣息,改正發(fā)音上的錯(cuò)誤習(xí)慣,彌補(bǔ)先天發(fā)音的漏洞,改善發(fā)音質(zhì)量。

       2.口腔控制

       口腔是聲音的集散地。本節(jié)課程會(huì)讓我們了解吐字、發(fā)聲的原理和技巧,學(xué)會(huì)唇舌力度的訓(xùn)練方法,打開(kāi)口腔,糾正方言,使吐字清晰準(zhǔn)確、聲音圓潤(rùn)飽滿、普通話更標(biāo)準(zhǔn)。

       3.喉部控制

       喉部是聲音的制造廠。本節(jié)課程我們會(huì)了解到聲音是如何產(chǎn)生和變化的,怎樣讓喉部的發(fā)音與氣息、口腔控制相結(jié)合。掌握控制喉部的發(fā)音的方法,學(xué)會(huì)保護(hù)嗓子。

       4.共鳴控制

       共鳴是聲音的擴(kuò)大器。本節(jié)課程會(huì)讓我們對(duì)共鳴腔有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),通過(guò)不同共鳴腔的訓(xùn)練,虛實(shí)結(jié)合、揚(yáng)長(zhǎng)避短,掌握音質(zhì)自如變化的技巧,設(shè)計(jì)屬于自己的聲音作品。