貴陽(yáng)培訓(xùn)EMBA的機(jī)構(gòu)有哪些?
貴陽(yáng)培訓(xùn)emba機(jī)構(gòu)推薦貴陽(yáng)亞商,亞商培訓(xùn)成立于2003年,是經(jīng)香港特區(qū)批準(zhǔn)注冊(cè)成立的一所從事高等教育、研究生課程、遠(yuǎn)端教育、學(xué)術(shù)交流及管理咨詢服務(wù)的自資機(jī)構(gòu);亞商培訓(xùn)隸屬于亞商教育(香港)控股有限公司,其投資方亦包括(香港)企業(yè)協(xié)會(huì)。在多年的實(shí)踐中,亞商為內(nèi)地培養(yǎng)了眾多擁有同眾戰(zhàn)略思維、深厚的專業(yè)功底和國(guó)際視野的復(fù)合型高級(jí)管理人才;并形了"專業(yè)性(Professional)、實(shí)用性(Practical)、前瞻性(Prospective)、實(shí)效性(Problem-solving)"的課程色。
微企生存空間
"互聯(lián)網(wǎng)+"草根創(chuàng)富大時(shí)代,傳統(tǒng)中小微企過(guò)往所賺取那一點(diǎn)利潤(rùn),將成為明天經(jīng)營(yíng)和負(fù)擔(dān),如何尋找新的生存空間?
新舊盈利模式
傳統(tǒng)商業(yè)盈利模式,經(jīng)營(yíng)幾十年的渠道銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng),幾乎被新的線上線下新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)模式摧毀、蠶食,明天利潤(rùn)從哪里來(lái)?
尋找經(jīng)營(yíng)之道
精工制造、系統(tǒng)管理、團(tuán)隊(duì)決策、科學(xué)流程、資源整合,不學(xué)習(xí)等死,亂學(xué)習(xí)找死;微企如何不走自取滅亡的經(jīng)營(yíng)之道?
逃過(guò)末路經(jīng)營(yíng)
行業(yè)產(chǎn)品暢銷(xiāo),自己的產(chǎn)品滯銷(xiāo),價(jià)格戰(zhàn)進(jìn)入肉搏戰(zhàn),家底薄,無(wú)專利、小批量、低質(zhì)的中小微企,如何逃過(guò)末路經(jīng)營(yíng)?
二代創(chuàng)業(yè)接班
二代創(chuàng)業(yè)、二代接班;企業(yè)不大,老板已到中年,團(tuán)隊(duì)雜亂、責(zé)任心不強(qiáng)、身心疲憊的創(chuàng)業(yè)一代老板何時(shí)才能忙到盡頭?
核心教學(xué)優(yōu)勢(shì),專為提升設(shè)計(jì)
實(shí)戰(zhàn)派師資團(tuán)隊(duì)
由專注于管理領(lǐng)域,在企業(yè)有多年管理經(jīng)驗(yàn),并擔(dān)任北大、清華、中大等院??偛冒嗟氖谡n老師、實(shí)戰(zhàn)老師執(zhí)教,具有豐富的實(shí)操管理經(jīng)驗(yàn)。
系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)
系統(tǒng)、模塊式強(qiáng)化訓(xùn)練,根據(jù)當(dāng)前中小企業(yè)的實(shí)際需求,面向中小企業(yè)主和高管精心打造實(shí)戰(zhàn)落地型EMBA課程,全部課程采取微咨詢方式授課。
全景式案例教學(xué)
課程采用案例教學(xué)和微咨詢模式授課,老師現(xiàn)場(chǎng)全方面、多角度幫助企業(yè)診斷剖析企業(yè)問(wèn)題,并提出改善建議,將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成落地實(shí)操。
精國(guó)內(nèi)外游學(xué)實(shí)踐