室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。這一空間環(huán)境既具有使用價值,滿足相應(yīng)的功能要求,同時也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。赤峰室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)明確地把創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境作為室內(nèi)設(shè)計的目的,現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計是綜合的室內(nèi)環(huán)境設(shè)計,它包括視覺環(huán)境和工程技術(shù)方面的問題,也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。

隨著社會的發(fā)展專業(yè)的進一步完善這種情況會逐漸改善,也就會出現(xiàn)以下幾種趨勢:

1、室內(nèi)設(shè)計需回歸自然化:隨著環(huán)境保護意識的增長,人們向往自然,喝天然飲料,用自然材料,渴望住在天然綠色環(huán)境中。高度民族化,只強調(diào)高度現(xiàn)代化,人們雖然提高了生活質(zhì)量,卻又感到失去了傳統(tǒng)、失去了過去。因此,現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展趨勢就是即講現(xiàn)代化,又講傳統(tǒng)。赤峰室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)

教學(xué)軟件:3DMAX、VRAY、AUTOCAD、PHOTOSHOP專業(yè)理論培訓(xùn): 教師講授基本概念、理論、要求講深講透,引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上練習(xí)和提高。本階段主要培訓(xùn)內(nèi)容: 學(xué)習(xí)西方建筑室內(nèi)設(shè)計及家具風(fēng)格設(shè)計。 各種住宅、商業(yè)及辦公空間設(shè)計。 手繪能力的培養(yǎng)。 各種材料配置、典型的室內(nèi)設(shè)備及家具的擺設(shè)。 學(xué)習(xí)裝飾工程的施工流程及工藝。 學(xué)習(xí)裝飾工程的預(yù)算報價。   

重點培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力和分析解決問題的能力及手繪能力,使學(xué)員能獨立進行空間規(guī)劃與創(chuàng)意設(shè)計。 電腦輔助設(shè)計培訓(xùn): 學(xué)員是一人一機進行電腦輔助設(shè)計培訓(xùn)。采用系統(tǒng)講授和單個輔導(dǎo)相結(jié)合的訓(xùn)練方法,由淺入深,使學(xué)員能夠熟練運用現(xiàn)代先進設(shè)計軟件獨立完成設(shè)計與制作。  

綜合訓(xùn)練: 模擬實例演練,使學(xué)員運用所學(xué)專業(yè)知識進行系統(tǒng)化操練,起到提綱挈領(lǐng)的作用。 學(xué)員拿出自己的設(shè)計作品進行設(shè)計答辯,培訓(xùn)師以專業(yè)做法和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)員進行指導(dǎo),強化提高學(xué)員的室內(nèi)設(shè)計實戰(zhàn)能力水平。(包括設(shè)計說明、平面圖、立面圖、施工圖、效果圖、裝飾材料及預(yù)算報價等項工作)。 

特色教學(xué):多元的教學(xué)方法:學(xué)完后能獨立繪制工程平面圖、立面圖、施工圖、效果圖。 設(shè)計方法及裝修工程培訓(xùn):室內(nèi)設(shè)計原理、色彩搭配、人體工程學(xué)、室內(nèi)風(fēng)水學(xué)、家裝工程預(yù)算、材料的認(rèn)識及驗收,施工及施工驗收方面的知識和技巧。  接單方法培訓(xùn):客戶洽談溝通技巧、工程合同及委托設(shè)計協(xié)議書的洽談和簽訂。 

實戰(zhàn)經(jīng)驗:整套案例現(xiàn)場分析、建筑結(jié)構(gòu)現(xiàn)場識圖。我們把培訓(xùn)過程分為五個步驟,步步為營,環(huán)環(huán)相扣,實現(xiàn)教、學(xué)、練的有效組合。赤峰哪里有學(xué)室內(nèi)設(shè)計的?赤峰室內(nèi)設(shè)計師培訓(xùn)?選悟空教育,室內(nèi)設(shè)計師的搖籃。