南通營養(yǎng)師培訓(xùn)哪個機構(gòu)好?南通恒健營養(yǎng)15年來一直專注于營養(yǎng)健康培訓(xùn)、深度培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等。"立足華東,面向*",聘請國內(nèi)*高校營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)學(xué)教授和國內(nèi)一線*營養(yǎng)學(xué)、中醫(yī)食補食療藥膳學(xué)、手診面診專家授課,講師均擁有營養(yǎng)學(xué)和醫(yī)學(xué)雙學(xué)位,碩士學(xué)歷以上。以"科學(xué)、嚴謹、通俗、實用"的教學(xué)風(fēng)格,成為國內(nèi)營養(yǎng)健康教育行業(yè)中的品牌。 恒健營養(yǎng)旗下?lián)碛辛笈嘤?xùn)系列: 營養(yǎng)師培訓(xùn),健康管理師培訓(xùn),心理咨詢師培訓(xùn),執(zhí)業(yè)藥師培訓(xùn),營養(yǎng)師講師培訓(xùn),大健康產(chǎn)業(yè)實戰(zhàn)訓(xùn)練營培訓(xùn)。恒健營養(yǎng)以"普及營養(yǎng)健康知識,倡導(dǎo)健康生活方式,傳播中醫(yī)養(yǎng)生精髓,提高國民健康素質(zhì)"為辦學(xué)宗旨,致力于全民營養(yǎng)健康教育事業(yè),恒健營養(yǎng)的發(fā)展目標是成為*營養(yǎng)健康教育的。
營養(yǎng)師培訓(xùn)課程簡介不斷探索、改革,才能持之以恒
| 課程體系 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
| 課程設(shè)置理念 | 圍繞考試大綱,對相關(guān)知識點進行講解。指導(dǎo)學(xué)員進行學(xué)習(xí)和消化,順利通過考試,取得證書。 |
| 理論知識 | 職業(yè)道德,基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、食品營養(yǎng)與安全、保健食品鑒別與選擇、不同人群營養(yǎng)分析、公共營養(yǎng)、社區(qū)營養(yǎng)管理、營養(yǎng)配餐與烹飪技巧、疾病的營養(yǎng)調(diào)理原則和方法等。 |
| 操作技能 | 膳食營養(yǎng)調(diào)查與評價、人體營養(yǎng)狀況測定與評價、營養(yǎng)教育實踐、食譜編制、食品營養(yǎng)評價、運動營養(yǎng)與減肥等。 |
| 婦幼營養(yǎng)實踐 | 孕期營養(yǎng)、乳母營養(yǎng)、母乳喂養(yǎng)、輔食添加、學(xué)齡前兒童營養(yǎng) 實用知識和技能。在考前輔導(dǎo)課程基礎(chǔ)上進行拓展,注重實用。 |
| 兒童營養(yǎng)實踐 | 學(xué)齡兒童營養(yǎng)、兒童常見疾病及營養(yǎng)問題對策。在考前輔導(dǎo)課程基礎(chǔ)上進行拓展,注重實用。 |
| 慢病營養(yǎng)實踐 | 血脂血壓血糖代謝異常的營養(yǎng)干預(yù)、脂肪肝、高尿酸血癥、心血管疾病營養(yǎng)防治、腫瘤營養(yǎng)防治、老年人營養(yǎng)指導(dǎo)。在考前輔導(dǎo)課程基礎(chǔ)上進行拓展,注重實用。 |
南通營養(yǎng)師培訓(xùn)哪個機構(gòu)好-南通恒健教育不斷探索、改革,才能持之以恒
南通南通營養(yǎng)師培訓(xùn)學(xué)校師資介紹不斷探索、改革,才能持之以恒
董明遠復(fù)旦*醫(yī)醫(yī)學(xué)博士;干細胞營養(yǎng)與治療專家;恒健營養(yǎng)首席講師;美國佛羅里達*再生醫(yī)學(xué)博士后;美國佛羅里達*訪問學(xué)者;恒健營養(yǎng)醫(yī)學(xué)硏究院首席科學(xué)家。
胡一鳴醫(yī)學(xué)博士;主治中醫(yī)師;南京中醫(yī)藥*中醫(yī)學(xué)博士;南京中醫(yī)藥*針灸學(xué)博士擅長針藥結(jié)合調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)。
史佳輝醫(yī)學(xué)博士主治醫(yī)師;腫瘤免疫學(xué)博士后;一級健康管理師;恒健營養(yǎng)首席講師;恒健營養(yǎng)醫(yī)學(xué)研究院首席科學(xué)家;營養(yǎng)師考試題庫建設(shè)組專家
王培玉北大醫(yī)學(xué)部副院長、教授、博士生導(dǎo)師; *醫(yī)學(xué)會健康管理學(xué)分會委員; *預(yù)防醫(yī)學(xué)會健康風(fēng)險評評估與控制專業(yè)委員會委員;北京市營養(yǎng)學(xué)會常務(wù)理事I;日本山梨*醫(yī)學(xué)部研究員;《*預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志》、《*健康教育》以及《*健康管理學(xué)雜志》編委。。
