工業(yè)大數(shù)據(jù)工程師(數(shù)據(jù)采集方向)培訓(xùn)班

工業(yè)數(shù)據(jù)采集行業(yè)的前景如何?

在*制造2025的大背景下,未來(lái)十年,我國(guó)制造業(yè)整體信息化水平將大幅提升,制造業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化將取得明顯進(jìn)展,數(shù)字化研發(fā)設(shè)計(jì)工具、關(guān)鍵工序制造裝備數(shù)控化將作為工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)在規(guī)模以上企業(yè)得到廣泛應(yīng)用。根據(jù)中投顧問(wèn)發(fā)布的《"十三五"數(shù)據(jù)*建設(shè)下物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)深度調(diào)研及投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》預(yù)測(cè),未來(lái)15年*將在工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域受益約1.8萬(wàn)億美元,其體量巨大,極具發(fā)展空間。

而工廠要實(shí)現(xiàn)設(shè)備上云,需要解決生產(chǎn)、設(shè)備、故障等數(shù)據(jù)采集問(wèn)題,而靜態(tài)的或者小范圍的數(shù)據(jù)孤島難以發(fā)揮數(shù)據(jù)的大價(jià)值,數(shù)據(jù)只有在整個(gè)產(chǎn)業(yè)間、上下游之間,順暢地流動(dòng)起來(lái)才有價(jià)值。全聯(lián)接,成為首先要解決的技術(shù)難題。

解決上述技術(shù)難題,需要大量專業(yè)人才,而這類的人才目前嚴(yán)重缺乏。 傳統(tǒng)制造業(yè)與新興互聯(lián)網(wǎng)之間有一道很深的壕溝,IT人不懂制造業(yè),而制造業(yè)的工程師無(wú)法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效采集和處理,從而產(chǎn)生了數(shù)據(jù)采集工程師崗位,數(shù)據(jù)采集工程師是一型跨界的復(fù)合人才,此崗位既要具備傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域機(jī)器人、電氣、控制以及調(diào)試等技能,還須熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)化的基本開(kāi)發(fā)和連接能力。

在杭州,工作經(jīng)驗(yàn)三年以內(nèi)的數(shù)據(jù)采集工程師平均月薪1.3萬(wàn)+,5年工作經(jīng)驗(yàn)可達(dá)年薪25萬(wàn)+。

為什么需要數(shù)據(jù)采集工程師?

三方面背景需求:

1.消費(fèi)者消費(fèi)升級(jí),需求越來(lái)越個(gè)性化,并且產(chǎn)品還要質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。

2.實(shí)體制造業(yè):面對(duì)消費(fèi)者不斷升級(jí)的需求,企業(yè)就必須不斷降本增效,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存發(fā)展。

3.互聯(lián)網(wǎng),特別是消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)(資訊、購(gòu)物、社交等)已經(jīng)充分發(fā)展,下一步的發(fā)展趨勢(shì)則是轉(zhuǎn)向更為實(shí)體的產(chǎn)業(yè)行業(yè),攜互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等先進(jìn)技術(shù)和理念,加速與實(shí)體經(jīng)濟(jì)進(jìn)行深度融合,如騰訊、阿里。

無(wú)論從傳統(tǒng)的實(shí)體制造業(yè)還是互聯(lián)網(wǎng)角度出發(fā),想要延伸觸達(dá)到對(duì)方的領(lǐng)域,都面臨著一道天然的壕溝,需要有銜接需要有橋梁:這其中數(shù)據(jù)是內(nèi)容,采集并推送是手段,數(shù)據(jù)采集工程師就是跨越壕溝突破屏障的金鑰匙。

數(shù)據(jù)采集工程師屬于IT行業(yè)嗎?

數(shù)據(jù)采集工程師不是傳統(tǒng)意義的IT工程師,而是一型跨界的復(fù)合人才(七分在實(shí)體制造行業(yè):機(jī)器人、機(jī)械、電氣、控制等知識(shí),三分在互聯(lián)網(wǎng))

適合人群:對(duì)智能制造和工業(yè)大數(shù)據(jù)感興趣的,動(dòng)手操作能力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)適應(yīng)性強(qiáng),學(xué)成后從事工業(yè)數(shù)據(jù)采集工程師崗位工作。

報(bào)名要求:本科及以上學(xué)歷(有自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)者可以適當(dāng)放寬到大專),有機(jī)電控制設(shè)計(jì)基礎(chǔ),計(jì)算機(jī)通訊基礎(chǔ),電氣、機(jī)設(shè)、控制、自動(dòng)化、數(shù)控、電子技術(shù)、儀器儀表、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠獨(dú)立完成生產(chǎn)線上PLC、機(jī)器人、常用傳感器的數(shù)據(jù)采集,并將采集到的數(shù)據(jù)送到數(shù)據(jù)庫(kù)中,掌握機(jī)器人、PLC的編程方法,熟悉OPC協(xié)議、Modbus協(xié)議、串行通信、profibus通訊、profinet通訊,對(duì)常用編程語(yǔ)言(C#/python)有基本的掌握,并能利用編程語(yǔ)言開(kāi)發(fā)機(jī)器人、數(shù)據(jù)采集程序。

就業(yè)崗位:智能制造——數(shù)據(jù)采集工程師、上位機(jī)工程師、電氣工程師等

學(xué)成后具備四大能力

1.機(jī)器人:學(xué)習(xí)ABB機(jī)器人的組成結(jié)構(gòu)和原理,掌握機(jī)器人日常應(yīng)用知識(shí),具備機(jī)器人常見(jiàn)故障的診斷和排查能力。

2.電氣控制:學(xué)習(xí)工業(yè)控制領(lǐng)域,電氣控制方向的基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)PLC的基本原理和編程控制知識(shí),并結(jié)合學(xué)習(xí)常見(jiàn)的工業(yè)通訊協(xié)議的應(yīng)用知識(shí),實(shí)現(xiàn)對(duì)PLC的源代碼程序的閱讀、理解、定位問(wèn)題和編寫,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)器人及其周邊各子系統(tǒng)的日常管理和控制維護(hù)。

3.互聯(lián)網(wǎng)IT:學(xué)習(xí)C#程序與設(shè)計(jì),了解面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)思想;能夠應(yīng)用 C#語(yǔ)言做出采集軟件架構(gòu)、繪制圖形圖像、做日常的文檔和數(shù)據(jù)處理,并與其他應(yīng)用程序進(jìn)行數(shù)據(jù)的交換。

4.跨界融合:通過(guò)對(duì)機(jī)器人、電氣控制、互聯(lián)網(wǎng)IT這3個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)學(xué)習(xí),進(jìn)一步融會(huì)貫通,分別詳解ABB內(nèi)在數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和獲取方式、PLC編程時(shí)數(shù)據(jù)埋點(diǎn)規(guī)劃、常見(jiàn)外掛傳感器的選擇和數(shù)據(jù)布局采樣,常見(jiàn)工業(yè)通訊協(xié)議的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與交互,運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)語(yǔ)言C#,實(shí)現(xiàn)工程師對(duì)數(shù)據(jù)的規(guī)劃、準(zhǔn)備、采集、處理、傳輸?shù)娜?lián)接能力。