高一英語(yǔ)暑假班課程講義大綱(共18講,每講2小時(shí))
**講:句子成分透析(一)
?掌握句子成分中的主謂賓表
?解讀長(zhǎng)難句(一)
?閱讀解題技巧剖析之記敘文(一)
第二講:句子成分透析(二)
?掌握句子成分中的定狀補(bǔ)
?解讀長(zhǎng)難句(二)
?閱讀解題技巧剖析之記敘文(二)
第三講:拆解三大句式
?辨析、運(yùn)用三大句式:簡(jiǎn)單句,并列句,復(fù)合句
?長(zhǎng)難句解析(三)
?閱讀解題技巧剖析之記敘文(三)
第四講:實(shí)戰(zhàn)演練(一)
?復(fù)習(xí)回顧三大句式要點(diǎn)
?三大句式綜合--翻譯句子
?三大句式整合成文
第五講:玩轉(zhuǎn)定語(yǔ)從句(一)
?把控定語(yǔ)從句要素一:關(guān)系代詞
?關(guān)系代詞和賓語(yǔ)從句區(qū)別
?閱讀解題技巧剖析之推理文(一)
第六講:玩轉(zhuǎn)定語(yǔ)從句(二)
?把控定語(yǔ)從句要素一:關(guān)系副詞
?關(guān)系副詞和賓語(yǔ)從句區(qū)別
?閱讀解題技巧剖析之推理文(二)
第七講:玩轉(zhuǎn)定語(yǔ)從句(三)
?把控定語(yǔ)從句結(jié)構(gòu):介賓結(jié)構(gòu)
?關(guān)系代詞和關(guān)系副詞辨析
?閱讀解題技巧剖析之推理文(三)
第八講:實(shí)戰(zhàn)演練(二)
?復(fù)習(xí)回顧定語(yǔ)從句要點(diǎn)
?定語(yǔ)從句真題講解--翻譯句子
第九講:把控名詞性從句(一)
?掌握名詞性從句之主語(yǔ)從句
?辨析主語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句
?閱讀解析之主旨大意題
第十講:把控名詞性從句(二)
?掌握名詞性從句之賓語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句
?辨析表語(yǔ)從句和主語(yǔ)從句
?閱讀解析之主旨大意題
第十一講:把控名詞性從句(三)
?掌握名詞性從句之同位語(yǔ)從句
?辨析同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句
?閱讀解析之主旨大意題
第十二講:實(shí)戰(zhàn)演練(三)
?復(fù)習(xí)回顧名詞性從句要點(diǎn)
?名詞性從句真題把控--翻譯句子
第十三講:顛覆時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)(一)
?新添時(shí)態(tài)
?辨析易混時(shí)態(tài)
?閱讀綜合解析(一)
第十四講:顛覆時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)(二)
?時(shí)態(tài)什錦
?閱讀綜合解析(二)
第十五講:狙擊語(yǔ)法填空(一)
?了解語(yǔ)法填空考點(diǎn)
?掌握語(yǔ)法填空技巧
第十六講:狙擊語(yǔ)法填空 (二)
?避開語(yǔ)法填空易錯(cuò)點(diǎn)
?判斷語(yǔ)法填空答案
第十七講: 實(shí)戰(zhàn)演練(四)
?復(fù)習(xí)回顧時(shí)態(tài)易錯(cuò)點(diǎn)和語(yǔ)法填空技巧
?翻譯句子綜合復(fù)習(xí)
第十八講:決勝大擂臺(tái)
?綜合提煉暑期知識(shí)點(diǎn)
?綜合檢測(cè)
上海樹元教育致力于為初、高中學(xué)生提供全科校外輔導(dǎo)教育。以1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)與精品小班輔導(dǎo)主打的課程體系,旨在打造倍受信賴的個(gè)性化教育品牌。
樹元教育目前在上海設(shè)立徐匯、閔行、普陀三個(gè)校區(qū),在職教職員工三百余人,就讀學(xué)生已超過(guò)數(shù)萬(wàn)人次。
秉承"激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣,塑造品格"的獨(dú)特辦學(xué)理念,學(xué)校吸引了多位上海各區(qū)、市重點(diǎn)*帶頭人,建立了科目齊全、力量雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。至今已為"四校八校"、"清北復(fù)交"為首的重點(diǎn)學(xué)校輸送了大量?jī)?yōu)質(zhì)生源,深受學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)可。
樹元優(yōu)勢(shì)
教學(xué)上-專注上海中高考培優(yōu),分層次教學(xué),階段性考核;定位,穩(wěn)步提升。
服務(wù)上-專職教務(wù)老師對(duì)在讀學(xué)生實(shí)時(shí)學(xué)情跟蹤,全階段政策指導(dǎo);與學(xué)生和家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系,糾正行為習(xí)慣,改善親子關(guān)系。
師資上-秉承"激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣,塑造品格"的獨(dú)特辦學(xué)理念,建立科目齊全、力量雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
平臺(tái)上-教師直播授課、智能題庫(kù)強(qiáng)化訓(xùn)練,LTSA教學(xué)雙平臺(tái),鞏固考察學(xué)習(xí)進(jìn)度。
專業(yè)上-17年的沉淀,樹元教育在中高考培優(yōu)領(lǐng)域潛心耕耘,專注上海地區(qū)升學(xué)輔導(dǎo),為重點(diǎn)院校輸送近千名學(xué)生。
