一、龍文簡(jiǎn)介
龍文教育成立于1999年，擁有20余年的教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一家專(zhuān)注為6-18歲兒童與青少年提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。截至2022年，龍文教育校區(qū)覆蓋北京、上海、廣州、蘇州、佛山、南寧、鄭州、武漢8個(gè)城市，擁有百余家線(xiàn)下教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)。
憑借卓越的師資團(tuán)隊(duì)、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)理念、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高效的教育方法與完善的管理模式，龍文教育為廣子提供一站式的學(xué)業(yè)解決方案，成功解決了數(shù)十萬(wàn)家庭的教育難題。
企業(yè)愿景：成為教育社區(qū)化引領(lǐng)者
企業(yè)使命：用品質(zhì)教育與便捷服務(wù)連接每個(gè)家庭
核心價(jià)值觀：至臻品質(zhì)，服務(wù)
教育理念：尊重個(gè)性，陪伴成長(zhǎng)
二、龍文大事記
1999年創(chuàng)辦了以“1對(duì)1”個(gè)性化教學(xué)為特色的私立學(xué)校
2006年首創(chuàng)“1對(duì)1個(gè)性化全日制”輔導(dǎo)模式
2007年龍文教育家外地分校在成都成立
2010年 由文化總會(huì)主席、臺(tái)灣文化協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)范光陵擔(dān)任龍文教育榮譽(yù)顧問(wèn)
2011年簽約倪萍，開(kāi)創(chuàng)教育機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)文化名人做品牌代言的先河
2012年、教師培訓(xùn)基地成立
2014年龍文云課堂成功上線(xiàn)，依托在線(xiàn)教育平臺(tái)全面升級(jí)教學(xué)產(chǎn)品和1對(duì)1個(gè)性化教育服務(wù)體系
2019年母公司勤上股份正式入主龍文教育，譜寫(xiě)新章程
2020年實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下同步教學(xué)，品牌全新升級(jí)開(kāi)啟教育OMO模式
三、龍文六位一體教學(xué)模式
STEP1.測(cè)評(píng)定位
個(gè)性化智能學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)，深度解析生成測(cè)評(píng)結(jié)果
STEP2.查找缺漏
解析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題方法和思維技巧等不足原因
STEP3.制定計(jì)劃
結(jié)合測(cè)評(píng)與首次上課的表現(xiàn)，為學(xué)生量身定制教學(xué)計(jì)劃
STEP4.引導(dǎo)方法
針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壁壘，引導(dǎo)學(xué)生真正掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索與發(fā)現(xiàn)的能力
STEP5.講評(píng)擊破
及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，定期對(duì)學(xué)生回訪(fǎng)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難；不定期召開(kāi)家長(zhǎng)溝通會(huì)議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，保證學(xué)習(xí)效果化
STEP6.測(cè)訪(fǎng)跟蹤
隨時(shí)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，發(fā)現(xiàn)薄弱之處，逐層優(yōu)化學(xué)習(xí)方案
四、龍文教學(xué)法
十大教法
1.課前放電影：帶領(lǐng)學(xué)生回顧教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；
2.錯(cuò)題重現(xiàn)講透錯(cuò)題：講透錯(cuò)題，通過(guò)相似題練習(xí)加強(qiáng)鞏固，總結(jié)升華解題方法；
3.復(fù)習(xí)舊題引入新課：傳授新課之前，先讓學(xué)生以聽(tīng)、寫(xiě)等活動(dòng)方式復(fù)習(xí)舊知識(shí)；
4.講授新課：新課講解，邊講邊練，每道例題進(jìn)行方法總結(jié)并歸納；
5.學(xué)生自編題：讓學(xué)生利用變式、類(lèi)比等方法自我練習(xí)，與教師共同探討；
6.三步一回頭：及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)記憶，鞏固解題技巧和方法；
7.課堂總結(jié)：教師對(duì)整個(gè)課堂行為過(guò)程監(jiān)督，敦促學(xué)生及時(shí)進(jìn)行思考性回憶及總結(jié)；
8.及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生：激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，增強(qiáng)學(xué)生的信心，建立良好的教學(xué)氛圍；
9.布置三類(lèi)作業(yè)：本節(jié)課的課后鞏固練習(xí)+錯(cuò)題作業(yè)+預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容；
10.階段性測(cè)試：對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)教學(xué)行為進(jìn)行階段性總結(jié)與反思。
八法
1.預(yù)習(xí)：布置預(yù)習(xí)題，培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，增加主觀能動(dòng)性；
2.放“電影”：在學(xué)習(xí)前的五分鐘，讓學(xué)生回顧在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，提升學(xué)生記憶力；
3.三步一回頭：每講幾步就讓學(xué)生回顧一次，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)同步進(jìn)行復(fù)習(xí)；
4.把作業(yè)當(dāng)考試：布置作業(yè)的同時(shí)設(shè)置時(shí)間和分?jǐn)?shù)，要求學(xué)生做完后進(jìn)行自我評(píng)分；
5.收集錯(cuò)題：讓學(xué)生養(yǎng)成收集錯(cuò)題習(xí)慣，每一堂輔導(dǎo)課每一次考試都把錯(cuò)題匯集成冊(cè)；
6.建立知識(shí)框架：每節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生回顧章節(jié)標(biāo)題，幫助學(xué)生建立宏觀思維體系；
7.“出題式”復(fù)習(xí)：教導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)課本的知識(shí)進(jìn)行出題，培養(yǎng)學(xué)生出題習(xí)慣和能力；
8.“出試卷”：在出題復(fù)習(xí)后，龍文教師還會(huì)讓學(xué)生對(duì)課本的一個(gè)大章節(jié)進(jìn)行出試卷。
五、龍文教育服務(wù)優(yōu)勢(shì)
領(lǐng)先的教學(xué)理念
倡導(dǎo)以人為本的教育，在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念；推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式；程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)；讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容
龍文教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與?？?，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化，小升初培優(yōu)銜接等。
個(gè)性化服務(wù)流程
龍文教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué)。幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙向提升，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。
六、龍文教育服務(wù)保障與權(quán)益
師資定制匹配
根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及需要匹配師資，不滿(mǎn)意支持調(diào)換
先體驗(yàn)后報(bào)名
先體驗(yàn)課程與老師教學(xué)風(fēng)格，滿(mǎn)意再報(bào)名
專(zhuān)屬伴學(xué)管家
以學(xué)習(xí)者為核心，全程陪伴貼心服務(wù)
教學(xué)效果可視
通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)告隨時(shí)關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步
無(wú)障礙退余費(fèi)
您有任何不滿(mǎn)，我們隨時(shí)退還剩余學(xué)費(fèi)
七、龍文公益
2011年7月18日：龍文教育“人口福利基金會(huì)龍文教育基金”簽約儀式圓滿(mǎn)完成。儀式上雙方代表依照國(guó)務(wù)院頒布的《基金會(huì)管理?xiàng)l例》和《人口福利基金會(huì)專(zhuān)項(xiàng)基金管理辦法》進(jìn)行友好協(xié)商，確定龍文教育“人口福利基金會(huì)龍文教育基金”（簡(jiǎn)稱(chēng)“龍文教育基金”）正式啟動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了民營(yíng)教育領(lǐng)域成立公益基金的先河。
2011年7月 ：龍文教育贊助教育電視臺(tái)大型公益欄目《點(diǎn)燃希望》，以公益方式慶祝共產(chǎn)黨建黨90周年。
2011年8月19日 ：人口福利基金會(huì)和龍文教育聯(lián)合在人民大會(huì)堂召開(kāi)“龍文教育基金啟動(dòng)儀式暨民辦教育行業(yè)首份社會(huì)責(zé)任(CSR)報(bào)告”新聞發(fā)布會(huì)。本次活動(dòng)是民辦教育機(jī)構(gòu)率先成立公益基金并將通過(guò)公開(kāi)化的自我承諾與約束，實(shí)現(xiàn)企業(yè)社會(huì)責(zé)任管理水平的提高與可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志。
2011年11月11日：人口福利基金會(huì)龍文教育基金向重慶市潼南縣100所幸福書(shū)屋捐贈(zèng)價(jià)值30余萬(wàn)元的圖書(shū)。
2012年3月：人口福利基金會(huì)龍文教育基金會(huì)作為活動(dòng)主要籌辦方，正式啟動(dòng)“開(kāi)往春天的校車(chē)”新聞公益活動(dòng)。
2012年5月：龍文教育集團(tuán)積極參與“開(kāi)往春天的校車(chē)”公益行動(dòng)，各地校區(qū)教職員工，紛紛走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展“開(kāi)往春天的校車(chē)”公益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)溫暖孩子們的上學(xué)路。
2012年8月：人口福利基金會(huì)龍文教育基金募集三十余萬(wàn)元會(huì)向武漢市新洲區(qū)徐古鎮(zhèn)延安希望小學(xué)和武漢市江夏區(qū)烏龍泉中學(xué)各捐贈(zèng)校車(chē)一輛。
八、龍文榮譽(yù)
2015年：“2015品牌度課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)” ——新浪教育
2015年：“2015品牌影響力教育集團(tuán)” ——新浪教育
2015年：“2015杰出貢獻(xiàn)教育人物” ——新浪教育
2015年：“2015新浪教育五星教師團(tuán)隊(duì)” ——新浪教育
2016年：“2016年品牌影響力課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”、“2016年行業(yè)領(lǐng)先教育集團(tuán)”——新浪教育
2018年：“2018年度家長(zhǎng)信賴(lài)課外輔導(dǎo)品牌”——騰訊網(wǎng)
2019年：“重承諾守信用放心單位”——保護(hù)消費(fèi)者基金會(huì)
