梁雯斌董事長(zhǎng)、黨總支書(shū)記 梁雯斌，男，漢族，湖北工業(yè)大學(xué)工程碩士，MBA工商管理碩士，中共黨員。廣東江南理工教育集團(tuán)董事長(zhǎng)、廣東江南理工技工學(xué)校黨總支書(shū)記，辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富。梁雯斌董事長(zhǎng)多次受邀出席由*教育家聯(lián)合會(huì)、*民辦教育協(xié)會(huì)、*校長(zhǎng)協(xié)會(huì)、*民辦教育報(bào)刊社共辦的“*民辦教育家代表大會(huì)暨*民辦教育表彰大會(huì)”，多次被授予“*民辦教育卓越成就獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)；2015年5月被授予“*民辦教育領(lǐng)軍人
學(xué)校簡(jiǎn)介
廣東江南理工高級(jí)技工學(xué)校于2008年經(jīng)廣東省人力資源和社會(huì)*廳批準(zhǔn)設(shè)立，是一所培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型知識(shí)技能人才的*重點(diǎn)高級(jí)技工院校。是廣東省*禮儀示范教育學(xué)校、廣東省十佳先進(jìn)單位、廣州市“粵菜師傅”培訓(xùn)基地、廣東省社會(huì)培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu)。 廣東江南理工高級(jí)技工學(xué)校設(shè)有多種培養(yǎng)層次和學(xué)制：初中起點(diǎn)三年制中技班、初中起點(diǎn)五年制高技班、高中起點(diǎn)三年制高技班、高中起點(diǎn)四年制預(yù)備技師班。
領(lǐng)導(dǎo)班子
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷
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校訓(xùn)
【校訓(xùn)】 崇學(xué)厚術(shù) 立德樂(lè)業(yè) 所謂崇學(xué)，就是崇尚學(xué)習(xí)，重學(xué)善思。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提高自身素質(zhì)的必然途徑。養(yǎng)成崇學(xué)習(xí)慣，能為成家立業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根基。 所謂厚術(shù)，就是重視技能，精通技術(shù)。崇技尚能是職業(yè)教育的特征和優(yōu)勢(shì)，“家有千金，不如一技傍身”。 所謂立德，就是要培養(yǎng)良好的個(gè)人品德、社會(huì)公德和職業(yè)道德。立德方能立人。治校之立德，在于依法治校，以德治校；教師之立德，在于學(xué)高為師，德高為范；學(xué)生之立德，在于愛(ài)國(guó)。
歷史沿革
廣東江南理工高級(jí)技工學(xué)校于2008年創(chuàng)辦，經(jīng)過(guò)近16年的平穩(wěn)快速發(fā)展，辦學(xué)方向正確，學(xué)校特色鮮明，生源穩(wěn)步增加，吸引了眾多*學(xué)子前來(lái)求學(xué)。通過(guò)全體江南教育工作者共同的探索、實(shí)踐，總結(jié)除了一套具有“江南特色”的學(xué)生管理模式。多年的堅(jiān)守與踐行，并不斷的調(diào)整、優(yōu)化與完善，打造出一個(gè)文明禮貌、和諧有序、蓬勃向上、書(shū)香氤氳的校園環(huán)境，培養(yǎng)了大批*人才，得到社會(huì)各界的高度認(rèn)可，具有一定的品牌影響力。
辦學(xué)成果
2009年3月，獲得廣東省技工院校招生工作倍增貢獻(xiàn)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。 2010年2月，獲得廣東省技工院校招生工作倍增貢獻(xiàn)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。 2011年3月，獲得廣東省技工院校招生工作倍增貢獻(xiàn)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。 2012年3月，獲得廣東省技工院校招生工作倍增貢獻(xiàn)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。 2012年8月，獲得勞動(dòng)學(xué)會(huì)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。 2015年5月，獲得*民辦教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校。 2016年10月，獲得第二屆廣東省技工院校教研會(huì)（幼兒教育專業(yè)）教師職業(yè)能力競(jìng)賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
機(jī)構(gòu)設(shè)置
學(xué)校以教學(xué)為首要任務(wù)，并十分重視為學(xué)生提供理想的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)揮潛能。 學(xué)生服務(wù) 本校學(xué)生處專責(zé)處理學(xué)生的一般事宜，銳意為學(xué)生締造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們能專心求學(xué)，另一方面又提供一系列完善的服務(wù)及設(shè)施，以助學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)業(yè)和學(xué)業(yè)以外的潛能。該處積極為學(xué)生提供就業(yè)以至個(gè)人問(wèn)題輔導(dǎo)，為有需要的學(xué)生提供財(cái)政援助，并致力開(kāi)辦體育基礎(chǔ)課程，幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)。
教職員工組織
工會(huì)簡(jiǎn)介： 學(xué)校工會(huì)認(rèn)真履行“工代會(huì)” 及“教代會(huì)”職能。用三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)工會(huì)的指示精神，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心任務(wù)開(kāi)展工作，動(dòng)員和組織教職工積極參加學(xué)校的建設(shè)和改革，以多種方式提高教職工的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力完成教學(xué)任務(wù)和各項(xiàng)工作。廣泛聯(lián)系教職工群眾，傾聽(tīng)教職工群眾的呼聲，積極維護(hù)教職工的合法權(quán)益和切身利益。
教育理念
【辦學(xué)理念】 寬進(jìn)嚴(yán)教 博學(xué)優(yōu)出 所謂寬進(jìn)，即把教育門(mén)檻放低，讓所有愿意接受教育的學(xué)生接受到公平的教育，讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)。 所謂嚴(yán)教，即注重日常教育，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校引導(dǎo)教師花精力研究教育教學(xué)，提高平時(shí)教學(xué)質(zhì)量。 所謂博學(xué)，即嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)教育的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)和技能技術(shù)水平，培養(yǎng)一專多能的應(yīng)用型人才。
