北大青鳥北京海淀校區(qū)班主任公老師認為因材施教,以較為樂。做好調查研究,深入了解北大青鳥在校學生的自然情況,思想品德狀況,健康狀況。個性差異,學習狀況等,摸清每個學生的特點,有的放矢地進行教育。
激發(fā)北大青鳥學生的自我教育的愿望,創(chuàng)設有利的道德情境,組織北大青鳥學生的各種活動,培養(yǎng)北大青鳥航天橋學生的自我教育能力,使學生主動接受教育。

北大青鳥海淀校區(qū)崔佳老師認為學會傾聽是一種快樂。具有10年班級管理和就業(yè)管理經(jīng)驗,擅長學員的心里疏導、就業(yè)指導,擁有上千家就業(yè)渠道和企業(yè)資源,推薦數(shù)干名北大青鳥學生成高薪就業(yè)。她尊重學員的差異化,善于發(fā)掘學員優(yōu)勢,重在學習專業(yè)技術的過程中提升北大青鳥學員職業(yè)晉升力。

北大青鳥苗老師以談心式,探計式,論辯式,真正的做到與北大青鳥學生平等溝通。
苗老師專業(yè)教育技術學,工商管理學。從事教育行業(yè)十余年,目前擔任不定期Benet班主任老師,負責班級管理,學員管理,課程安排與調整,學員住宿的安排,北大青鳥日常學生問題的解決。在帶班過程中,主要調查研究學生情況,了解觀察北大青鳥學員 的思想動態(tài)和心里特點,興趣特長。教育指導北大青鳥航天橋學員全面發(fā)展。培養(yǎng)北大青鳥學員學習興趣,激發(fā)學員的學習積極性,采取多鼓勵,培養(yǎng)學員學習自信心。培養(yǎng)學員獨立解決問題能力,培養(yǎng)學員的動手能力和提高學員的表達能力,教育組織、指導學生參加北大青鳥學校組織的各種活動,和社會實踐。

北大青鳥任老師具有11年大學生職業(yè)發(fā)展以及教育經(jīng)驗,曾就職于兩家知名上市公司,大學生進入企業(yè)的很多問題,具有
豐富的社會經(jīng)驗。擅長企業(yè)培訓課程,大學生職業(yè)規(guī)劃等。

北大青鳥袁老師多年的管理經(jīng)驗,處理事務思路清晰,在北京北大青鳥海淀校區(qū)擔任5年的班主任以來,擅長因材施教,能正確引導學生認識人生觀,價值觀,世界觀,同時在工作中熟練使用辦公自動化各個軟件。為零基礎入學的北大青鳥學員,提供細致的指導。
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