藥學(xué)類專業(yè)有藥學(xué)、制劑、臨床藥學(xué)、分析等專業(yè)。和醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)一樣,它也是不能報(bào)考瓷格的。藥學(xué)類專業(yè)如果是本科,大多只能在藥企、藥廠當(dāng)醫(yī)代表,從事推廣、等工作。醫(yī)代表的銷售工作壓力大,還常常遭受各種白眼,在很多人眼中并不是很的職業(yè)。如果是研究生,藥學(xué)生主要是從事研究、生產(chǎn)等工作,工資不太高且日常工作也比較枯燥。除以上兩類醫(yī)學(xué)類專業(yè)外,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)學(xué)等專業(yè)也是不太被推薦的醫(yī)學(xué)類專業(yè)。

【口腔修復(fù)工的崗位職責(zé)主要包括以下幾個(gè)方面】

1.患者接待與:負(fù)責(zé)接待患者,詳細(xì)詢問(wèn)并記錄患者的口腔健康狀況、病史及修復(fù)需求,為患者提供初步的口腔修復(fù)和建議。
2.口腔檢查與診斷:對(duì)患者進(jìn)行口腔檢查,包括牙齒、牙周組織、口腔等,根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行初步的診斷,確定修案和計(jì)劃。
3.口腔修復(fù):根據(jù)診斷結(jié)果,采用的修復(fù)材料和技術(shù),進(jìn)行牙齒修復(fù)、義齒制作、牙齒等口腔修復(fù)工作。這包括牙齒磨削、牙冠制作、義齒安裝等步驟。
4.修復(fù)效果評(píng)估與:在修復(fù)完成后,對(duì)患者進(jìn)行口腔修復(fù)效果的評(píng)估,根據(jù)需要進(jìn)行和,確保修復(fù)效果符合患者的期望和要求。
5.患者教育與口腔衛(wèi)生指導(dǎo):向患者提供口腔健康教育,指導(dǎo)患者正確的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和,幫助患者口腔健康。
6.記錄與報(bào)告:詳細(xì)記錄患者的和修復(fù)效果,定期向上提交工作報(bào)告,參與病例討論和分享。
需要注意的是,具體的崗位職責(zé)可、工作崗位和個(gè)人能力等因素有所差異?？谇恍迯?fù)工在工作中需要嚴(yán)格遵守規(guī)范和操作流程,確保患者的安全果。同時(shí),他們還需要不斷更新自己的知識(shí)和技能,以適應(yīng)口腔修復(fù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展和變化。

口腔健康師行業(yè)是指以口腔消費(fèi)為基礎(chǔ),了口腔服務(wù)、職業(yè)教育培訓(xùn)、口腔器材研究生產(chǎn)、市場(chǎng)策劃、宣傳、投資、 經(jīng)營(yíng)、等于一體的產(chǎn)業(yè)鏈。由于口腔的特點(diǎn),口腔產(chǎn)業(yè)在具有一般產(chǎn)業(yè)共性的同時(shí),又具有自身明顯的特點(diǎn)。由于受"牙疼不是病"的錯(cuò)誤思想指導(dǎo),加上經(jīng)濟(jì)、文化等方面因素影響,口腔行業(yè)長(zhǎng)期處在低層次的狀態(tài)下發(fā)展,整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展水平偏低,相對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)有很大的差距。但是近幾年口腔消費(fèi)市場(chǎng)都在穩(wěn)步增長(zhǎng),目前每年已經(jīng)是千億市場(chǎng)規(guī)模。

做好充分的思想要等好久,考前要等,科目科目之間要等,要等同組的其他人一起考完,關(guān)鍵是等的時(shí)候沒(méi)有資料沒(méi)有手機(jī),就很煎熬。作為一個(gè)不正經(jīng)的學(xué)長(zhǎng),我不會(huì)告訴你等待的時(shí)候在腦海里怎么樣過(guò),其實(shí)你應(yīng)該已經(jīng)完全好了(沒(méi)好的就更不用擔(dān)心了),你可以看看你的醫(yī)*院的診室設(shè)置,窗外風(fēng)景……等待是讓人心焦的時(shí)間了,但是別慌,因?yàn)榈彩缕渌艘矝](méi)底。