武漢紐特心理健康咨詢有限公司是一家專門(mén)從事青少年素質(zhì)教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一直以來(lái),我們秉承著"因人而異,因材施教"的核心教育理念,突出國(guó)學(xué)育人特色,經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐創(chuàng)新,成功走出了一條"素質(zhì)教育、軍訓(xùn)正行、心理賦能、耕讀體驗(yàn)"四位一體的教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題青少年的辦學(xué)新路。國(guó)學(xué)教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題青少年是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、分層次、漸進(jìn)式施教,輔以行之有效的教學(xué)方式,幫助青少年不斷正念糾偏、素質(zhì)教育、正心自強(qiáng),健全人格,成人成材。

*階段:適應(yīng)環(huán)境,專業(yè)診斷

輔導(dǎo)重點(diǎn):學(xué)員盡快的融入集體生活、適應(yīng)環(huán)境和行為習(xí)慣的培養(yǎng)

輔導(dǎo)目的:

      (1)學(xué)員初入營(yíng)地,會(huì)有抵觸情緒和不適應(yīng),初期以環(huán)境的適應(yīng)期為主,讓學(xué)員盡快的適應(yīng)和接納這里。

      (2)適應(yīng)基地的各項(xiàng)制度,接受紀(jì)律的約束 ,重新樹(shù)立學(xué)員的規(guī)則意識(shí)

      (3)增強(qiáng)體魄,鍛煉身體,調(diào)節(jié)生物鐘 ,提高免疫力

      (4)喚醒學(xué)生的集體意識(shí)并培養(yǎng)學(xué)員良好的生活行為習(xí)慣

通過(guò)軍訓(xùn)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生自理自律能力,提高學(xué)生集體協(xié)作意識(shí),以嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生日后生活,通過(guò)訓(xùn)練達(dá)到強(qiáng)健體魄的目的,利用嚴(yán)格的作息規(guī)律調(diào)整學(xué)生生物鐘,使之盡快散漫生活習(xí)慣過(guò)渡到基地的緊張的學(xué)習(xí)生活中,達(dá)到與新環(huán)境相協(xié)調(diào)的效果。

第二階段:自我認(rèn)知,習(xí)慣養(yǎng)成

輔導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)孩子自我反省,認(rèn)識(shí)自我。我為什么是我?我為什么會(huì)這樣?

輔導(dǎo)目的:

        1、認(rèn)識(shí)生命的責(zé)任,樹(shù)立正確的價(jià)值觀

        2、引領(lǐng)學(xué)員重新認(rèn)識(shí)自我,正確看待自身的優(yōu)缺點(diǎn)

        3、幫助孩子了解自身問(wèn)題的原因

        4、思索自己的人生道路如何抉擇

       在此階段,我們也會(huì)逐步加大*老師的課程深度和一對(duì)一心理咨詢課程,旨在幫助學(xué)員能更好的反思自我,找到人生方向。