呼喚護理士出現(xiàn)
人才培養(yǎng)應(yīng)多層次
*新聞周刊:協(xié)和醫(yī)在1985年恢復(fù)護理系,在*招收護理本科生;1996年成立**所護理;2004年與美國約翰斯.霍普金斯*聯(lián)合啟動了我國*個護理學(xué)博士項目。協(xié)和培養(yǎng)護理人才的特色和目標是什么?
王辰:協(xié)和招收護理本科生,意味著把護理教育的專業(yè)性提到一個新高度,有著里程碑式的意義。有著良好教育背景、受過很好人文和科學(xué)訓(xùn)練的人,才有可能成為護理學(xué)界的領(lǐng)軍人物。這既是協(xié)和培養(yǎng)護理學(xué)人才的路徑,也是其承擔(dān)的使命和目標。過去一百年里,協(xié)和護理涌現(xiàn)出了一批如聶毓禪、王琇瑛、陳路德、林菊英等在內(nèi)的人才,這些人后來奔赴*各地與各大院校,為建立*的護理學(xué)學(xué)術(shù)與技術(shù)體系,促進當(dāng)?shù)啬酥?護理學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻。未來,協(xié)和護理依然承擔(dān)著培養(yǎng)領(lǐng)軍人物的歷史重任。目前,在護理*、學(xué)界亟需大發(fā)展的形勢下,出現(xiàn)一些領(lǐng)軍人物至關(guān)重要,我們期待將來出現(xiàn)護理學(xué)領(lǐng)域的院士。
*新聞周刊:2018年底,*具有大專以上學(xué)歷的護士在護士群體中占比近70%。未來*護理人才培養(yǎng)應(yīng)形成怎樣的層次和樣態(tài)?
王辰:要找到一個適當(dāng)?shù)捏w系設(shè)計,如果刻意要求全社會護理人才都有很高的教育層次,這不現(xiàn)實且培養(yǎng)成本巨大、周期長。同時,從另一個角度來講,護理有其實用性特征。即使是普通人,經(jīng)過一定訓(xùn)練,對病人有仁愛之心,很多情況下也可以承擔(dān)一些基礎(chǔ)護理工作。護理也有不同層級。一個社會的護理人員構(gòu)成要與當(dāng)時社會經(jīng)濟發(fā)展水平相適應(yīng)。
但從總的發(fā)展趨勢來看,未來護理人才的受教育層次會逐步提升。目前在*大的醫(yī)學(xué)中心,護理人員受教育層次基本上以大專為主,未來可能會上升到本科以上。實際上,國際上護理人員學(xué)歷為本科者并不在少數(shù),*也在走這條路。
博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校 *畢業(yè)生護理學(xué)校
選擇專業(yè)時,很多學(xué)生都非?？鄲?。不知道選什么專業(yè)好,也不知道這個專業(yè)適合不,甚至不知道錄取分數(shù)線。由此,本網(wǎng)老師為大家整理了學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容,后期若有變化,一切以官方發(fā)布為準
博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校 *畢業(yè)生護理學(xué)校
藥品食品檢驗
培養(yǎng)目標
堅持立德樹人, 面向藥品、食品、保健食品和化妝品生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營企業(yè)及其相關(guān)行業(yè)檢驗*等企事業(yè)單位, 培養(yǎng)從事產(chǎn)品分析、檢驗及質(zhì)量管理等一線工作,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
主要課程
思政、語文、歷史、數(shù)學(xué)、物理、英語、化學(xué)分析技術(shù)、儀器分析技術(shù)、微生物檢測技術(shù)、藥物分析技術(shù)、食品安全與營養(yǎng)、食品安全控制技術(shù)、保健食品原材料鑒定技術(shù)、保健食品檢測技術(shù)、化妝品質(zhì)量檢驗技術(shù)等。
就業(yè)方向
主要面向藥品、保健品、化妝品、食品及食品添加劑生產(chǎn)及經(jīng)營企業(yè),以及醫(yī)療單位、衛(wèi)生防疫、質(zhì)檢*等,從事藥品、保健品、化妝品、食品與食品添加劑的檢驗工作。本專業(yè)具備化學(xué)分析、儀器分析、微生物檢測、藥物制劑分析、藥品調(diào)劑、模擬藥房、藥品食品檢驗分析等12個設(shè)備先進、功能齊全的校內(nèi)實訓(xùn)室;建設(shè)了長沙縣人民醫(yī)院、湖南老百姓大藥房、長沙市第八醫(yī)院、湖南康壽制藥有限公司、湖南海王醫(yī)藥有限公司、湖南旺旺食品有限公司、澳優(yōu)乳業(yè)(*)有限公司、鹽津鋪子食品股份有限公司等9家優(yōu)質(zhì)的校外實訓(xùn)實習(xí)基地。
博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校 *畢業(yè)生護理學(xué)校
張宇波,女,2013級護理專業(yè)5年制學(xué)生
畢業(yè)時間:2018年6月
入職時間:2019年12月
工作單位:日本
工作感悟:依舊記得畢業(yè)前夕,在選擇直接臨床就業(yè)和赴日項目上猶豫了很久很久,但*終還是下定決心選擇了來日本學(xué)習(xí)介護專業(yè)。剛來日本時由于日語的不熟練包括對介護專業(yè)不是特別了解一直小心翼翼,也不敢多說話,,但幸好單位的領(lǐng)導(dǎo)同事都特別好,氛圍很輕松,工作甚至生活方面大家都很幫忙,也基于在國內(nèi)學(xué)的也是護理專業(yè)有一定的醫(yī)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)讓我和同行的小伙伴從開始的抵觸到很快就適應(yīng)了介護的工作內(nèi)容。剛開始和大多是人一樣會以為介護就是單純的護理老年患者,但接觸和從事介護專業(yè)后,還有是有很大區(qū)別的,其中*重要的就是尊重的概念,提倡的是盡可能的給病患提供幫助,而不是全程照顧,*大可能的維護老年患者的尊嚴,鼓勵老年患者去用運動來對抗老化的身體,讓身體盡可能的保持健康,保持活力,獲得價值感。通過一年多的介護技能實習(xí)和學(xué)習(xí),學(xué)到了許多先進的護理理念和實操經(jīng)驗,同時也不斷提升了自己的生存技能流利了日語口語,希望回國后也能為*的養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
對老師的寄語:感謝你們用短短的5年時光把一群少不經(jīng)事的小女孩培養(yǎng)成一個個陽光自信的大女孩,感激雖然不勝言語但銘記于心,祝愿老師桃李天下,工作順利。
對學(xué)弟學(xué)妹的寄語:仰望星空,腳踩大地,做一個有夢想的人!學(xué)弟學(xué)妹們,請好好珍惜短暫卻美好校園時光,加油。
對學(xué)校的寄語:當(dāng)學(xué)生離開校園時,帶走的不應(yīng)只有知識,更重要的是能成為一個能獨立思考,保持個性,并保持追求的人,希望博雅在傳授學(xué)生專業(yè)知識技能的同時一如既往的發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生們的興趣特長,使之成為合格的社會人!愿博雅明日輝煌依舊!
