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長沙博雅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 招生介紹(學(xué)校怎么樣)
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博雅衛(wèi)生學(xué)校《學(xué)生違紀(jì)處罰條例》
*章 總 則
*條 為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序,加強(qiáng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),根據(jù)*教育部《中職生日常行為規(guī)范》《普通高等教育學(xué)生管理規(guī)定》(教育部第21號令)和《*教育考試違紀(jì)違規(guī)處理辦法》(教育部第33號令),結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本條例。
第二條 本條例適用于我校在籍的中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、成人高等教育、高等教育自學(xué)考試專科、本科學(xué)生的管理。
第三條 對有違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的學(xué)生,學(xué)校視其情節(jié)輕重給予批評教育或者紀(jì)律處分。紀(jì)律處分的種類分為:
(一)警告;(二)嚴(yán)重警告;(三)記過;(四)留校察看;(五)勸退。
第四條 留校察看處分的察看期從處分決定之日起計(jì)算,一般以一年為限。畢業(yè)生受留校察看處分的察看期自受處分之日起至畢業(yè)止。在察看期內(nèi)未再受紀(jì)律處分的,經(jīng)本人申請,學(xué)校考察合格,可解除留校察看處分;在察看期內(nèi)再次違紀(jì)達(dá)到警告或者嚴(yán)重警告處分者,則延長察看期半年;在察看期內(nèi)嚴(yán)重違反紀(jì)律,給予勸退處理。
第五條 學(xué)生有下列情形之一,可從輕、減輕或者免予處分:
(一)主動中止違紀(jì)行為,避免事態(tài)惡化的;
(二)檢舉其他重大違紀(jì)行為,經(jīng)查證屬實(shí)的;
(三)受他人脅迫或者誘騙違紀(jì)的。
第六條 學(xué)生有下列情形之一,應(yīng)從重或者加重處分:
(一)同時(shí)違反多項(xiàng)紀(jì)律的;
(二)多次違反紀(jì)律的;
(三)為他人作偽證或者故意捏造事實(shí)的;
(四)違紀(jì)人員中為首的;
(五)伙同校外人員參與違反校紀(jì)的;
(六)對檢舉、揭發(fā)的人實(shí)行恐嚇、威脅或者打擊報(bào)復(fù)的。
第七條 學(xué)校在對學(xué)生做出處分之前,由學(xué)生工作處代表學(xué)校聽取學(xué)生或者其代理人的陳述和申辯。
第八條 對學(xué)生的紀(jì)律處分程序:
長沙博雅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校 招生介紹(學(xué)校怎么樣)
張宇波,女,2013級護(hù)理專業(yè)5年制學(xué)生
畢業(yè)時(shí)間:2018年6月
入職時(shí)間:2019年12月
工作單位:日本
工作感悟:依舊記得畢業(yè)前夕,在選擇直接臨床就業(yè)和赴日項(xiàng)目上猶豫了很久很久,但*終還是下定決心選擇了來日本學(xué)習(xí)介護(hù)專業(yè)。剛來日本時(shí)由于日語的不熟練包括對介護(hù)專業(yè)不是特別了解一直小心翼翼,也不敢多說話,,但幸好單位的領(lǐng)導(dǎo)同事都特別好,氛圍很輕松,工作甚至生活方面大家都很幫忙,也基于在國內(nèi)學(xué)的也是護(hù)理專業(yè)有一定的醫(yī)學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)讓我和同行的小伙伴從開始的抵觸到很快就適應(yīng)了介護(hù)的工作內(nèi)容。剛開始和大多是人一樣會以為介護(hù)就是單純的護(hù)理老年患者,但接觸和從事介護(hù)專業(yè)后,還有是有很大區(qū)別的,其中*重要的就是尊重的概念,提倡的是盡可能的給病患提供幫助,而不是全程照顧,*大可能的維護(hù)老年患者的尊嚴(yán),鼓勵老年患者去用運(yùn)動來對抗老化的身體,讓身體盡可能的保持健康,保持活力,獲得價(jià)值感。通過一年多的介護(hù)技能實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí),學(xué)到了許多先進(jìn)的護(hù)理理念和實(shí)操經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也不斷提升了自己的生存技能流利了日語口語,希望回國后也能為*的養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
對老師的寄語:感謝你們用短短的5年時(shí)光把一群少不經(jīng)事的小女孩培養(yǎng)成一個個陽光自信的大女孩,感激雖然不勝言語但銘記于心,祝愿老師桃李天下,工作順利。
對學(xué)弟學(xué)妹的寄語:仰望星空,腳踩大地,做一個有夢想的人!學(xué)弟學(xué)妹們,請好好珍惜短暫卻美好校園時(shí)光,加油。
對學(xué)校的寄語:當(dāng)學(xué)生離開校園時(shí),帶走的不應(yīng)只有知識,更重要的是能成為一個能獨(dú)立思考,保持個性,并保持追求的人,希望博雅在傳授學(xué)生專業(yè)知識技能的同時(shí)一如既往的發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生們的興趣特長,使之成為合格的社會人!愿博雅明日輝煌依舊!
