益陽2024年衛(wèi)校都有哪些專業(yè)好

湖南2021年衛(wèi)校都有哪些專業(yè)好?其實任何的專業(yè),只要你喜歡并且有能力學(xué)好,這專業(yè)都是有前途的,適合別人的專業(yè)不一定適合你,你要選擇的是適合自己的專業(yè),而不是大多數(shù)人都選擇的專業(yè)。

益陽地區(qū)衛(wèi)校、醫(yī)學(xué)?？圃盒I(yè)更多相關(guān)信息,招生錄取分數(shù)線,招生要求、報名方式咨詢:

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益陽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

益陽市衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原名益陽市衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校)是一所歷史悠久、特色鮮明、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、享有盛譽的市級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。其前身為"益陽縣衛(wèi)生學(xué)校"。學(xué)?，F(xiàn)有校園面積2000多平方米,建筑總面積達14633平方米,固定資產(chǎn)達1880萬元,可同時容納1000多名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活。

學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備總值2401300元,館藏圖書20000多冊,中外期刊50余種,擁有專業(yè)教學(xué)配套的計算機室、多媒體室,化學(xué)、解剖、護理、藥理、病理實驗室。學(xué)校高度重視校園環(huán)境的建設(shè)和整治,已多次向上級*請求增設(shè)校園面積,今年有望在城區(qū)劃拔一土地為我校新增校區(qū)。

益陽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校大記事

從1958年10月至現(xiàn)在52年前,我校八易校址,從橋北學(xué)門口的巷子深處到滄水鋪鎮(zhèn)的陳家祠堂,從湖南醫(yī)益陽教育點舊部到碧綠的螺坨山下,我們自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)、由小到大、不斷發(fā)展、不斷完善。

1984年,經(jīng)省教育廳批準,我校更名為"益陽縣衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校",招收學(xué)生納入*統(tǒng)招計劃,采用*統(tǒng)編教材,按*統(tǒng)編教學(xué)大綱教學(xué)。1992年,省衛(wèi)生廳選定我校作為"湖南省血防培訓(xùn)中心",承擔全省血防站線在職職工中專層次的正規(guī)培訓(xùn)和短期培訓(xùn)任務(wù),并實現(xiàn)跨省招生。

1998我校經(jīng)歷了全省醫(yī)學(xué)教育體制調(diào)整,以良好的教育基礎(chǔ)設(shè)施和過硬的教學(xué)質(zhì)量,成為湖南省保留的五所中專衛(wèi)校之一。1999年,經(jīng)省、市主管*批準,我校更名為現(xiàn)在的"益陽市衛(wèi)生職工中等專業(yè)學(xué)校"。

助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和護理事業(yè)發(fā)展需要,德智體美全面發(fā)展,掌握護理及助產(chǎn)專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神,畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機構(gòu)從事護理、助產(chǎn)、母嬰保健及計劃生育工作的技術(shù)應(yīng)用型護理、助產(chǎn)專門人才。

核心課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、護理藥理學(xué)、護理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護理技術(shù)、健康評估、內(nèi)科護理、外科護理、婦科護理、產(chǎn)科護理、兒科護理、新生兒護理、傳染病護理、社區(qū)護理、急救護理技術(shù)、人文素養(yǎng)、護理管理學(xué)、護理心理學(xué)、護理倫理學(xué)、護理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。

主要就業(yè)崗位:各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及其他醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)的助產(chǎn)及母嬰護理、計劃生育、臨床護理、社區(qū)護理及預(yù)防保健等崗位。

讀衛(wèi)校的前景

從整體就業(yè)形勢來看,醫(yī)學(xué)類的就業(yè)情況依然是*好的,同時隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和醫(yī)療需求的變化,醫(yī)療質(zhì)量已涉及工作效率、費用控制、服務(wù)態(tài)度等多方面,成為醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)、技術(shù)服務(wù)水平、設(shè)施環(huán)境條件、醫(yī)療費用高低、管理水平的綜合體現(xiàn)更加突出來衛(wèi)校專業(yè)就業(yè)前景是一片光明。

在我國,護士的數(shù)量遠遠不夠,醫(yī)護比例嚴重失調(diào)。 按照衛(wèi)生部要求,我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1:4。而目前*1:0.61的醫(yī)護比例遠遠達不到衛(wèi)生部的要求,與1:2.7的國際水平相差很大,與發(fā)達*1:8.5的比例相差更遠。目前我國護士總數(shù)為130.78萬人,醫(yī)生總數(shù)為209.97萬人,按衛(wèi)生部*低醫(yī)護配置,護士的數(shù)量缺口近300萬人。

衛(wèi)校的專業(yè)是比較多的,每所中專學(xué)校的辦學(xué)特點也是有所不同的,而且中專學(xué)校的專業(yè)是根據(jù)社會的發(fā)展而開設(shè)的,社會需要什么樣的人才,中專學(xué)校就開設(shè)什么樣的專業(yè)。